原來大家都一樣?。∧俏揖头判牧?!
2025-06-29 18:53? ?來源:海峽教育報 責任編輯:付麗寧 我來說兩句 |
分享到:
|
最近的后臺被“考后綜合征”刷屏了??吹酱蠹业牧粞裕蛎悦!⒒蚪箲]、或著急,隔著屏幕我們也感受到了大家的不容易。本期《成長漫讀》集中“拆解”幾條有代表性的留言,跟上小海寶一起找到破局行動點! “學校環境差太多了怎么辦?” 擔心還未發生的事,放大“環境決定論”。 01 資料搜集 立刻、馬上去搜索你想去的學校與“可能”會去的學校的官網、微信公眾號、論壇等。重點關注兩所學校的特色活動、社團組織、優秀校友等資源。 02 實地走訪 條件允許,實地去看看“可能”會去的學校,走進校園,和門衛、在校學長學姐聊上幾句,總比在家干著急來得踏實。 03 專注升級 環境是外因,你才是內因。與其擔心不可控的環境因素,不如利用這個暑假,讓自己實現質的提升。比如,明確到今年底你要重點培養自己的能力——如口語、演講等。 “估分完,天塌了!” 擔心上不了普高,感覺未來渺茫。 01 緊急剎車 “天塌了”是“感受”,不是“事實”!要允許自己怯懦、難過,但不要沉迷這種情結,記得告訴自己“好了,收拾好心情,差不多了”。 02 全面了解 和父母表明自己的顧慮,一起研究職校的招生政策、專業設置、升學通道等。重點解答自己擔心的點。比如,哪些學校管理嚴格、口碑好;哪些專業有前景、升學優勢等。 “成績不理想,自己又很懶?!?/strong> 愧疚,但行動力不足。 01 降低啟動門檻 承認“懶”和“愧疚”的存在是正常的,不要求自己“必須充滿干勁”,告訴自己“我在待機狀態而已,等一個‘開機’契機”。 02 家庭分工協作 坦誠地和父母說明自己的狀態:“我知道你們著急,我也想做點什么,但是沒有頭緒,沒有動力,或者你們告訴我,現在我先做什么比較好?”通過主動說明、參與,分工合作,也能減輕心理負擔。 擔心,是擔心不完的,解決焦慮最直接的方法就是行動起來。對自己的情緒、狀態有一份回應,做點什么也好,什么都不做也好。畢竟,答案不在風里,在抬頭趕路或低頭看路的你。 (學生健康教育工作室出品) |
相關閱讀:
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
打印 | 收藏 | 發給好友 【字號 大 中 小】 |
信息網絡傳播視聽節目許可(互聯網視聽節目服務/移動互聯網視聽節目服務)證號:1310572 廣播電視節目制作經營許可證(閩)字第085號
互聯網出版許可證 新出網證(閩)字12號 增值電信業務經營許可證 閩B2-20100029 互聯網藥品信息服務(閩)-經營性-2015-0001
福建日報報業集團擁有東南網采編人員所創作作品之版權,未經報業集團書面授權,不得轉載、摘編或以其他方式使用和傳播
職業道德監督、違法和不良信息舉報電話:0591-87095403(工作日9:00-12:00、15:00-18:00) 舉報郵箱:jubao@fjsen.com 福建省新聞道德委舉報電話:0591-87275327