從“單科獨(dú)奏”到“跨界交響”，福州學(xué)校解碼“思政+”育人新模式！

立德樹人，思政鑄魂。思政教育是實(shí)現(xiàn)立德樹人、鑄魂育人根本任務(wù)的重要抓手。近年來，福州市以改革創(chuàng)新精神引領(lǐng)思政課建設(shè)，“大思政”教育體系不斷完善，各級教育系統(tǒng)和中小學(xué)高度重視思政教育，以創(chuàng)新實(shí)踐回應(yīng)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本命題，積極將思政教育深度融入學(xué)科教學(xué)，探索出一條“思政+”融合育人的新路徑。

福州第十一中學(xué)

福州十一中：

雙輪驅(qū)動“思政+”融合育人模式

近年來，福州第十一中學(xué)牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以美育滋養(yǎng)心靈，以科技啟迪智慧，雙輪驅(qū)動推進(jìn)“思政+”融合育人模式，探索出一條特色鮮明的思政教育高質(zhì)量發(fā)展之路。

十一中學(xué)子走進(jìn)市科技館上思政課。（受訪者供圖）

思政+美育：以美潤心聲入魂

近日，在福建省第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演的舞臺上，福州十一中竹音合唱團(tuán)的少年們目光炯炯，他們將《錦瑟》的詩詞古韻和《還我一個太平天下》的三國豪情演繹得淋漓盡致。合唱團(tuán)斬獲中學(xué)大合唱組別一等獎，入圍國賽。

2018年，福州十一中副校長徐珍穎組建福州首支共青團(tuán)員合唱團(tuán)，500余名零基礎(chǔ)團(tuán)員在合唱團(tuán)中成長，超6000人次參與合唱。合唱團(tuán)首次參賽，便獲得了市賽金獎第一名，此后在中國國際合唱節(jié)、福建省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、福州市小茉莉合唱節(jié)等各級賽事中，斬獲金獎15項(xiàng)、銀獎6項(xiàng)，成為全省美育教育的一張“金名片”。

日前，《“合”聚力量 “唱”響竹音——福州第十一中學(xué)竹音合唱團(tuán)成長記》入選新時代學(xué)校百優(yōu)溫暖集體建設(shè)案例，竹音合唱團(tuán)志愿服務(wù)隊(duì)榮獲“福州市最佳文藝志愿服務(wù)組織（團(tuán)體）”稱號，竹音合唱團(tuán)團(tuán)支部被授予福州市五四紅旗團(tuán)支部。

“教學(xué)質(zhì)量彰顯學(xué)校的教學(xué)品質(zhì)，美育底蘊(yùn)決定了一所學(xué)校的品位。”在徐珍穎看來，音樂教育作為美育的重要組成部分，對于陶冶情操、塑造美好心靈、提升審美素養(yǎng)有著重要的作用。

如何讓音樂與思政融合，讓思政教育如春風(fēng)化雨般滋潤心田？徐珍穎精心構(gòu)建紅色歌單，將中華民族精神、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入歌曲。團(tuán)員們用《從七月開始》重溫建黨百年崢嶸歲月，厚植愛國愛鄉(xiāng)情懷；用《最美的樣子》唱出青春誓言，慶祝共青團(tuán)成立100周年……

在音樂的熏陶下，學(xué)生們不僅變得陽光開朗，富有想象力和創(chuàng)造力，有的還明確了人生方向，在藝術(shù)道路上實(shí)現(xiàn)夢想。被上海音樂學(xué)院錄取的魏忠杰感慨：“珍穎老師挖掘了我的音樂潛力，點(diǎn)燃了我的夢想。”高二的俞詠成從音樂“小白”成長為藝術(shù)新星，擔(dān)任全市中小學(xué)新年合唱音樂會的主持人，一展風(fēng)采。

近年來，福州十一中秉持“至美教育”，將美育融入學(xué)校教育全過程。學(xué)校通過開設(shè)合唱、管樂、舞蹈等校本課程，舉辦“班班有歌聲”“班班有朗誦”活動、校園十佳歌手等比賽，開展校園科藝周、月光草坪音樂會、“至美之聲”音樂節(jié)等校園文化品牌活動，讓學(xué)生在豐富多彩的美育活動中汲取思政養(yǎng)分，讓音樂思政深入人心，實(shí)現(xiàn)心靈的滋養(yǎng)與成長。

思政+科技：以智啟新創(chuàng)未來

“如果DeepSeek能自主思考，我們?nèi)绾卧诳萍祭顺敝衅评饲靶校俊薄啊赌倪?》熱映是國漫崛起的標(biāo)志，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)哪吒的哪些精神？”新學(xué)期伊始，福州十一中黨委書記劉燕帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)市科技館，圍繞“以創(chuàng)新與擔(dān)當(dāng) 共繪強(qiáng)國未來”這一主題，結(jié)合《哪吒2》和DeepSeek等社會熱點(diǎn)，開展了別開生面的“思政第一課”。

“這堂課讓我對科技力量有了更深刻的認(rèn)識。以前覺得科技離我們的生活很遠(yuǎn)，但今天我意識到，人工智能、機(jī)器人技術(shù)、國漫的發(fā)展，其實(shí)都與我們的未來息息相關(guān)。”福州十一中高二學(xué)生姜惟寧說。

“科技館是豐富思政課教學(xué)內(nèi)容、講好科學(xué)精神、引導(dǎo)學(xué)生感悟黨的創(chuàng)新理論實(shí)踐偉力的重要宣教載體。”徐珍穎介紹，福州十一中毗鄰市科技館，通過校館共建協(xié)議，將市科技館打造成“家門口的思政課堂”，定期開展研學(xué)實(shí)踐活動，真正做到以思政引領(lǐng)科技創(chuàng)新、以科技實(shí)踐深化思政教育。

作為福州市科技教育示范學(xué)校，該校勇?lián)囵B(yǎng)時代科創(chuàng)人才、助力科技強(qiáng)國建設(shè)的責(zé)任，為青年學(xué)子搭建科創(chuàng)平臺。學(xué)校配備一流實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為學(xué)生打造“能互動、可動手”的實(shí)踐環(huán)境；增開“惟實(shí)”科創(chuàng)班，選拔科技潛力股學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新人才；組建3D創(chuàng)客社團(tuán)，舉辦科技文化藝術(shù)周，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。

在“思政+科技”育人體系的滋養(yǎng)下，學(xué)生們在各級賽事中屢獲佳績。優(yōu)秀科技實(shí)踐活動項(xiàng)目《基于“體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈”的高中地理研學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》獲省一等獎；在第四十屆福州市青少年科技創(chuàng)新大賽中，斬獲一等獎3項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)、三等獎2項(xiàng)。

家校社協(xié)同：畫好育人同心圓

“我志愿傳承紅色基因……”在林則徐塑像前，黨員教師和青年團(tuán)員的誓言鏗鏘有力。3月5日，福州十一中校長莊陽彬帶領(lǐng)師生、家委代表在三坊七巷名人家風(fēng)家訓(xùn)館開展校長思政第一課主題活動，激勵學(xué)子們厚植家國情懷。

徐珍穎告訴記者，三坊七巷名人家風(fēng)家訓(xùn)館是“傾情育·連心橋”家校社網(wǎng)育人共同體的實(shí)踐基地，學(xué)校致力于挖掘福州地域文化，組織師生參與追尋三坊七巷與人民英雄紀(jì)念碑的故事等系列活動，在實(shí)踐中將英雄主義和愛國主義內(nèi)化于心、外化于行。

這是福州十一中探索家校社網(wǎng)協(xié)同育人的生動實(shí)踐。早在2021年，福州十一中就牽頭，聯(lián)合一附小、華僑小學(xué)、花園小學(xué)以及片區(qū)內(nèi)的街道社區(qū)、學(xué)生家庭和社會組織，組成全市首個“傾情育·連心橋”家校社網(wǎng)育人共同體。4年來，共同體充分整合各方資源，組織心肺復(fù)蘇和火災(zāi)逃生技能培訓(xùn)，提升防災(zāi)減災(zāi)意識和水平；邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人開展“非遺進(jìn)校園”校本課程，傳授優(yōu)秀傳統(tǒng)技藝；開通心理健康輔導(dǎo)熱線并創(chuàng)設(shè)家長學(xué)校系列沙龍，與家長共同呵護(hù)學(xué)生健康成長；與紅色教育基地建立長效合作機(jī)制，開辟大中小幼思政德育的“育人基地”……一系列創(chuàng)新實(shí)踐為福州中小學(xué)推進(jìn)“教聯(lián)體”建設(shè)打造了可復(fù)制、可推廣的樣本。

劉燕表示，未來，學(xué)校將積極構(gòu)建“行見八閩 行見福州”大思政課研學(xué)實(shí)踐圈，推動全社會教育主體、教育資源、教育要素、教育平臺同向匯聚，形成校地聯(lián)動、資源互融、育人共促的“大思政課”教育新生態(tài)。

閩江學(xué)院附屬中學(xué)

井上“添彩” 樹下“開花”

——閩江學(xué)院附屬中學(xué)思政育人見聞

閩院附中學(xué)子在井蓋上作畫。（受訪者供圖）

逐夢蒼穹的英雄航天員；傳遞“保護(hù)地球，人人有責(zé)”理念的藍(lán)色星球；彰顯無私奉獻(xiàn)精神的雷鋒……在閩江學(xué)院附屬中學(xué)，井蓋和圍擋設(shè)施變?yōu)樗颊退囆g(shù)教育的奇妙載體。近日，一場以“科技賦能創(chuàng)意 井蓋點(diǎn)亮校園”為主題的“一班一井蓋”彩繪活動在閩江學(xué)院附屬中學(xué)開啟，為校園增添了一抹亮麗色彩。

伴隨著下課鈴，閩院附中的學(xué)生們歡快地沖出教室，他們手持調(diào)色板、顏料、畫筆，為井蓋“穿上”新衣。初二（6）班學(xué)生鄭驍寧全程聚精會神地作畫，井蓋上，飛機(jī)在蔚藍(lán)天空中展翅翱翔，坦克在茵茵草地上威武前行。他告訴記者，井蓋上的“陸地猛虎”和“空中雄鷹”是我國自主研發(fā)的99A式主戰(zhàn)坦克和國產(chǎn)大飛機(jī)C919。“我從小對軍事國防很感興趣，希望通過我的繪畫，讓更多同學(xué)感受到軍事裝備的魅力和我國科研力量的強(qiáng)大。”

校園步道上，美術(shù)組老師穿梭指導(dǎo)，時而示范漸變技法，時而講解構(gòu)圖平衡。師生一同將人工智能、航天科技、生態(tài)環(huán)保等前沿元素與藝術(shù)構(gòu)思巧妙融合，把45個原本平平無奇的井蓋變成了色彩斑斕的“景”蓋。

不僅是井蓋，近日，學(xué)校北門設(shè)置的臨時圍擋也“披上”紅色新衣。五星紅旗在烽火臺上飄揚(yáng)，雷鋒扶老攜幼的身影鮮活靈動，在老師的鼓勵下，學(xué)生們在圍擋上發(fā)揮創(chuàng)意，這些充滿生命力的作品不僅美化了校園，更讓紅色基因在青少年心中生根發(fā)芽。

“美育與思政教育的融合是為黨育人、為國育才的重要抓手。”閩院附中校長劉劍說，學(xué)校深入挖掘美育中的思政元素，將審美素養(yǎng)提升與價值觀培育有效融合，達(dá)到潤物無聲的育人效果。

漫步校園，枝繁葉茂的海桐樹下，星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊掩映著“海桐樹下 花開有聲”的宣傳板。5日中午時分，海桐樹下人頭攢動、熱鬧非凡，初一（11）班的黃龍婷身著一襲紅色漢服，輕盈起舞。她將戲曲與舞蹈創(chuàng)新融合，舉手投足間盡顯中華傳統(tǒng)文化韻味。隨后，各個班級的學(xué)生陸續(xù)登場，帶來樂器演奏、詩詞朗誦、歌曲演唱等節(jié)目，精彩的表演令圍觀的同學(xué)連連叫好。

“海桐樹下 花開有聲”班級才藝展示活動，是閩院附中構(gòu)建“大美育”“大思政”體系的重要實(shí)踐。這場不設(shè)海選、不限形式、沒有評分的活動被劉劍稱作“草根舞臺”。回憶創(chuàng)建這一活動品牌的初衷時，劉劍說，以往舉辦科藝節(jié)時，他發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生滿懷期待地報(bào)名海選，卻因名額有限而未能入圍。

“藝術(shù)是我心中的光，多希望有個舞臺能讓我綻放光芒。”“我十分熱愛唱歌，我會繼續(xù)堅(jiān)持下去。”落選學(xué)生的話深深觸動了劉劍，也開啟了劉劍對何為美育的思考。

“真正的美育，不應(yīng)局限于任何個體和形式，我們要讓藝術(shù)潤澤每一個學(xué)生的心靈。”在他提議下，今年3月，學(xué)校搭建起“人人出彩”的展示平臺，組織學(xué)生每周四課間在海桐樹下輪番表演，讓懷揣藝術(shù)夢想的學(xué)生盡情展現(xiàn)才藝。目前，“海桐樹下 花開有聲”活動已經(jīng)開展5期，受到學(xué)生的廣泛歡迎。

從井蓋彩繪、圍擋涂鴉到“海桐樹下 花開有聲”，“各美其美，美美與共”的理念已深植于閩院附中。“思政教育和美育本應(yīng)‘春風(fēng)化雨，潤物無聲’，不必刻意雕琢，完全可以像呼吸一樣自然。”劉劍介紹，接下來，閩院附中將落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，繼續(xù)深化教學(xué)教育改革，不斷探索思政美育新形式，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代和美少年。

福州第十中學(xué)

福州第十中學(xué)

體教融合促發(fā)展 全面育人開新篇

福州市晉安區(qū)在全市乃至福建省較早推進(jìn)體教融合，始終將青少年體質(zhì)健康視為體育事業(yè)發(fā)展的重要基石。在此背景下，福建省福州第十中學(xué) （以下簡稱“福州十中”） 憑借其獨(dú)特的育人理念和教育模式，成功打造了一個寬廣而堅(jiān)實(shí)的體育舞臺，為學(xué)校學(xué)生提供了豐富的競技機(jī)會和廣闊的發(fā)展空間。其中，“東岳橄欖球戰(zhàn)隊(duì)”的強(qiáng)勢崛起，正是晉安區(qū)深化體教融合結(jié)出的又一碩果。這支隊(duì)伍自成立以來，在各項(xiàng)賽事中屢創(chuàng)佳績，不僅展現(xiàn)了強(qiáng)大的競技實(shí)力，更成為福州與外界交流的一張閃亮名片。福州十中通過將體育融入學(xué)生日常生活，培養(yǎng)出一大批具備體育精神和健康體魄的優(yōu)秀人才，為體教融合的實(shí)踐提供了生動范例和寶貴經(jīng)驗(yàn)。

參與競技，體教共榮

福州市晉安區(qū)在體教融合方面的先行探索，為福州十中提供了良好的發(fā)展環(huán)境和政策支持。學(xué)校聚焦青少年體質(zhì)健康水平的提升，通過一系列創(chuàng)新舉措，如專業(yè)教練員入校支教、構(gòu)建“學(xué)校+體校+俱樂部”的業(yè)訓(xùn)模式等，成功打造了一個寬廣而堅(jiān)實(shí)的體育舞臺，在鼓勵學(xué)生積極參與競技活動的同時，也為學(xué)校的體育教學(xué)注入了新的動力和活力。福州市晉安區(qū)在全市乃至福建省較早推進(jìn)體教融合，始終將青少年體質(zhì)健康視為體育事業(yè)發(fā)展的重要基石。在此背景下，福州十中憑借其獨(dú)特的育人理念和教育模式，成功打造了一個寬廣而堅(jiān)實(shí)的體育舞臺，為學(xué)校學(xué)生提供了豐富的競技機(jī)會和廣闊的發(fā)展空間。其中，“東岳橄欖球戰(zhàn)隊(duì)”的強(qiáng)勢崛起，正是晉安區(qū)深化體教融合結(jié)出的又一碩果。這支隊(duì)伍自成立以來，在各項(xiàng)賽事中屢創(chuàng)佳績，不僅展現(xiàn)了強(qiáng)大的競技實(shí)力，更成為福州與外界交流的一張閃亮名片。福州十中通過將體育融入學(xué)生日常生活，培養(yǎng)出一大批具備體育精神和健康體魄的優(yōu)秀人才，為體教融合的實(shí)踐提供了生動范例和寶貴經(jīng)驗(yàn)。

參與競技，體教共榮

福州市晉安區(qū)在體教融合方面的先行探索，為福州十中提供了良好的發(fā)展環(huán)境和政策支持。學(xué)校聚焦青少年體質(zhì)健康水平的提升，通過一系列創(chuàng)新舉措，如專業(yè)教練員入校支教、構(gòu)建“學(xué)校+體校+俱樂部”的業(yè)訓(xùn)模式等，成功打造了一個寬廣而堅(jiān)實(shí)的體育舞臺，在鼓勵學(xué)生積極參與競技活動的同時，也為學(xué)校的體育教學(xué)注入了新的動力和活力。

“東岳橄欖球戰(zhàn)隊(duì)”成立于 2020年12月，迅速成為福州十中體育特色項(xiàng)目的代表。2021年，球隊(duì)首次亮相福州市首屆中小學(xué)生橄欖球錦標(biāo)賽，一舉奪得盤級冠軍，展現(xiàn)了強(qiáng)大的競技實(shí)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此后，球隊(duì)在第六屆海峽兩岸青年英式橄欖球交流賽中榮獲觸式青少年高中組比賽盤級冠軍，進(jìn)一步鞏固了其在區(qū)域內(nèi)的領(lǐng)先地位。2023年10月，福州十中橄欖球隊(duì)遠(yuǎn)赴北京參加全國觸式橄欖球總決賽，經(jīng)過4天的激烈角逐，憑借出色的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個人技術(shù)，榮獲U18男子組盤級亞軍和U18混合組盤級亞軍，再次彰顯了其在全國范圍內(nèi)的競爭力。2024年，橄欖球隊(duì)在福建省青少年橄欖球錦標(biāo)賽中贏得中學(xué)混合組杯級冠軍，并在福州市第61屆中小學(xué)生運(yùn)動會橄欖球比賽暨福州市第四屆中小學(xué)生橄欖球錦標(biāo)賽中成功衛(wèi)冕杯級冠軍，進(jìn)一步鞏固了其在橄欖球領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。

這些優(yōu)異的成績不僅是福州十中體育項(xiàng)目發(fā)展的里程碑，更是晉安區(qū)在推進(jìn)體教融合、促進(jìn)青少年健康發(fā)展方面取得的重要成果。福州十中鼓勵學(xué)生主動參與競技體育訓(xùn)練和賽事，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神、責(zé)任感以及在逆境中保持冷靜和積極向上的心態(tài)，使之成為學(xué)生成長道路上的重要財(cái)富。

全面培養(yǎng)，堅(jiān)實(shí)保障

福州十中在體教融合的實(shí)踐中，逐漸摸索出一套獨(dú)特的育人模式：“思政”驅(qū)動，立德樹人；“藝體”驅(qū)動，強(qiáng)健體魄；“知識”驅(qū)動，啟迪智慧；“使命”驅(qū)動，服務(wù)國家。這一育人模式不僅注重學(xué)生的全面發(fā)展，還為“東岳橄欖球戰(zhàn)隊(duì) ”的隊(duì)員提供了良好的成長環(huán)境。戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員每天上午全身心投入到文化課程的學(xué)習(xí)中，汲取知識的養(yǎng)分；下午則換上“戰(zhàn)袍”，在綠茵場上揮灑汗水，展現(xiàn)青春的活力與激情。這樣的安排，不僅讓戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員有機(jī)會平衡好學(xué)習(xí)與運(yùn)動的關(guān)系，更讓他們在實(shí)踐中深刻體會到“知識的力量與身體的活力相得益彰”的真諦。為了確保橄欖球項(xiàng)目的順利開展，學(xué)校通過創(chuàng)新4個“建設(shè)思路”，即從小處著手、精細(xì)化管理、合作共建、全面發(fā)展，確保項(xiàng)目的穩(wěn)步推進(jìn)。同時，校外依托福建省橄欖球協(xié)會的專業(yè)平臺，從組建球隊(duì)、日常訓(xùn)練到邀請專家指導(dǎo)、優(yōu)化教學(xué)方法、強(qiáng)化隊(duì)伍的專業(yè)訓(xùn)練，為戰(zhàn)隊(duì)提供強(qiáng)有力的支持和保障。這些力量匯聚在一起，共同為戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員的健康成長和競技卓越之路保駕護(hù)航。

同時，橄欖球作為福州十中體育特色項(xiàng)目之一，已經(jīng)成為學(xué)校文化的重要組成部分。學(xué)校通過打造體育冠軍文化長廊，展示中華體育精神，激勵學(xué)生追求卓越，增強(qiáng)師生的安全意識和自我保護(hù)能力。同時，橄欖球運(yùn)動蘊(yùn)含的團(tuán)隊(duì)合作精神、個人責(zé)任感等，也在潛移默化中影響著每一名隊(duì)員。2024年8月，福州十中的體育綜合館項(xiàng)目正式投入使用，獲評福建首個“12355青春自護(hù)實(shí)踐基地”，為學(xué)生提供了更加專業(yè)化的訓(xùn)練環(huán)境和安全保障。學(xué)校高度重視學(xué)生安全教育，保障學(xué)生健康成長，設(shè)立了生命安全體驗(yàn)館，通過開展防溺水安全教育、開設(shè)專業(yè)游泳培訓(xùn)課程等一系列舉措，確保學(xué)生在參與體育活動的同時，能夠充分了解和掌握必要的安全知識與技能，為他們的健康成長保駕護(hù)航。體育設(shè)施與體育活動的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)體育技能的過程中，能夠更加深刻地理解體育背后的文化價值和自己需要承擔(dān)的社會責(zé)任，為體教融合提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

展望未來，福州十中將繼續(xù)深化體教融合，為更多學(xué)生提供追逐夢想的舞臺，助力他們在體育與學(xué)業(yè)的雙重道路上成就燦爛人生。