晉江市第八實驗幼兒園：“銜接有道 共育花開”讓孩子快樂銜接

如何讓幼兒園的小朋友以更加平緩的方式銜接到小學(xué)？近日，晉江市第八實驗幼兒園開展了以“銜接有道 共育花開”為主題的大班幼小銜接系列活動，圍繞家長、教師和幼兒三個核心群體策劃，探索推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，幫助大班幼兒順利過渡到小學(xué)生活。

活動中，晉江市第八實驗幼兒園邀請小學(xué)教師為家長們開設(shè)講座，教師以生動的語言，輔佐精心制作的課件，介紹小學(xué)的教學(xué)環(huán)境、課程設(shè)置以及學(xué)習(xí)方法。在互動環(huán)節(jié)，家長們紛紛提問，每一個家長在幼小銜接過程中遇到的疑惑都得到了教師們耐心地解答。活動中，家校園三方共同開展了分年齡段的研討活動，以頭腦風暴的形式交流了幼小銜接的經(jīng)驗和做法?！盎顒又?，家長最關(guān)注的問題是小學(xué)與幼兒園的作息時間差異以及孩子們是否需要提前報名銜接班。通過活動環(huán)節(jié)，孩子們對上小學(xué)也更加期待了。”晉江市第八實驗幼兒園林寶霞老師介紹道。

對于教師而言，此次活動同樣是一次寶貴的學(xué)習(xí)和交流機會。教師們參與交流分享活動，積極探討，共同找準校正不同年齡段幼小銜接工作的方向。并通過共讀一本書的活動，教師們結(jié)合身邊案例，分享自己對幼小銜接心得體會。

6月，晉江市第八實驗幼兒園的孩子們則踏入了前往晉江市第八實驗小學(xué)的旅程，每一個孩子的臉上都洋溢著興奮與好奇。他們走入課堂，親身體驗了小學(xué)的環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。課間休息時，小學(xué)的哥哥姐姐們也帶領(lǐng)著他們在校園內(nèi)四處參觀，孩子們穿梭在校園的每一個角落，探索著這個即將成為他們未來新天地的地方。此外，學(xué)園還通過談話、閱讀繪本、采訪小學(xué)生等一系列活動，幫助孩子們了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同之處，讓他們對小學(xué)生活有了更直觀地認識。

為了讓孩子更好地迎接小學(xué)生活，學(xué)園內(nèi)一系列豐富多彩的活動在有條不紊地進行著。老師帶領(lǐng)孩子們參加“認識時鐘”“挑戰(zhàn)一分鐘”“制定計劃”等活動幫助孩子提升時間管理能力，更讓時間概念在他們心中生根發(fā)芽。班級內(nèi)創(chuàng)設(shè)的心情信箱和心情小屋，更是成為孩子們的秘密花園，為他們提供了一個表達自我、抒發(fā)情感的溫馨角落。此外，通過擔任值日生、參與勞作活動、每月舉行的自理比賽等，不僅鍛煉了他們的動手能力，還培養(yǎng)了他們的責任感與獨立性。

“幼小銜接，是幼兒童年生活的自然順延和過渡。接下來，我們會持續(xù)以發(fā)展的眼光、平和的心態(tài)，去關(guān)注幼兒的點滴變化，助力幼兒，讓他們輕松、愉快地迎接小學(xué)生活。”晉江市第八實驗幼兒園柯淑滿園長表示。