拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)博士后工作站落戶這所福建名校！

近年來(lái)，數(shù)理化拔尖創(chuàng)新人才

大中小一體化貫通培養(yǎng)

一直是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的熱門(mén)話題

人才如何選拔？

培養(yǎng)方式如何創(chuàng)新？

師資力量如何優(yōu)化？

……

6月14日，福建師范大學(xué)第二屆數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展論壇在該校旗山校區(qū)舉行，圍繞這一熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)了熱烈而深入的探討與交流。開(kāi)幕式上，還進(jìn)行了福建師范大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)博士后工作站——福建師大附屬中學(xué)站授牌。

羅銀先副校長(zhǎng)代表學(xué)校接受授牌

活動(dòng)中，師大附中副校長(zhǎng)羅銀先（主持行政工作）代表學(xué)校接受授牌。他告訴記者，該工作站成立后，將重點(diǎn)通過(guò)“超常規(guī)選才鑒才、組建優(yōu)秀的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)造良好的培養(yǎng)生態(tài)” 等三個(gè)維度全面革新“小-初-高”一體化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。他認(rèn)為，工作站的成立，在培養(yǎng)模式上重視發(fā)揮高校和中學(xué)的培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育與高等教育銜接、本科教育與研究生教育銜接培養(yǎng)，最大限度地提高人才選拔和培養(yǎng)的效率。

據(jù)介紹，接下來(lái)，福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院將根據(jù)數(shù)學(xué)競(jìng)賽和人才培養(yǎng)的學(xué)科特點(diǎn)，以模塊化課程為依托，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，分階段派遣教授、博士生到校開(kāi)展公益數(shù)學(xué)課程講座和專項(xiàng)輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)熱情與學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性，在數(shù)學(xué)試題命制、解決問(wèn)題、思維模式與方法上進(jìn)行指導(dǎo)和把關(guān)。

福建師范大學(xué)校長(zhǎng)王長(zhǎng)平，國(guó)家督學(xué)、福建省委教育工委、省教育廳原副廳長(zhǎng)、一級(jí)巡視員、德旺基礎(chǔ)教育研究院院長(zhǎng)李迅，北京師范大學(xué)二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師、《數(shù)學(xué)通報(bào)》主編保繼光出席開(kāi)幕式并作主旨報(bào)告。來(lái)自福建省內(nèi)各地市教研機(jī)構(gòu)、教學(xué)實(shí)踐合作單位代表、校內(nèi)師生代表共計(jì)170余人參加了活動(dòng)。

王長(zhǎng)平在致辭中指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。黨的二十大報(bào)告對(duì)“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”作出了專章部署，提出辦好人民滿意教育的總體要求和戰(zhàn)略部署，為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展指明了方向。福建師范大學(xué)將堅(jiān)持深入貫徹黨中央重大決策部署，認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化協(xié)同育人，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，探索適應(yīng)新時(shí)代的教育教學(xué)模式，努力打造符合新時(shí)代要求、彰顯學(xué)校特色的“新師范”教育品牌，為我國(guó)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

李迅表示，培養(yǎng)和造就一大批拔尖創(chuàng)新人才是新時(shí)代綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要課題。數(shù)學(xué)教育要做到培根鑄魂、啟智潤(rùn)心，充分激發(fā)青少年的好奇心、想象力、探求欲，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。希望以舉辦本次數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展論壇為契機(jī)，推進(jìn)數(shù)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)在價(jià)值鏈、方法論、資源庫(kù)和課程教學(xué)體系等方面自主創(chuàng)新，融合優(yōu)秀教育資源，深化交流合作，進(jìn)一步推動(dòng)高等教育與基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展和實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。

保繼光表示，基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的源頭，數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科的重要性越發(fā)凸顯。一線教師要擴(kuò)大眼界和提升素養(yǎng)，重視概念的邏輯教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和理性思維。要打通大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的課程體系，打造大中小學(xué)一體化的數(shù)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)培養(yǎng)更多數(shù)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才，為我國(guó)解決“卡脖子”技術(shù)問(wèn)題，推進(jìn)重大科技、重大應(yīng)用研究，基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科交叉融合研究貢獻(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科力量。

開(kāi)幕式后，進(jìn)入到主旨報(bào)告環(huán)節(jié)。李迅教授以《數(shù)學(xué)教師的三扇門(mén)》為題、王長(zhǎng)平教授以《數(shù)學(xué)思維與拔尖人才培養(yǎng)》為題、保繼光教授以《數(shù)學(xué)高考的改革趨勢(shì)與案例分析》為題為大會(huì)作報(bào)告。三個(gè)主報(bào)告緊緊圍繞數(shù)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才小中大學(xué)一體化貫通培養(yǎng)，為新時(shí)代數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)支招獻(xiàn)策，立足時(shí)代前沿、各有側(cè)重、精彩紛呈，與會(huì)師生受益匪淺。

國(guó)家督學(xué)、德旺基礎(chǔ)教育研究院院長(zhǎng)李迅

福建師范大學(xué)校長(zhǎng)王長(zhǎng)平

北京師范大學(xué)二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師保繼光

在研討交流階段，與會(huì)教師圍繞“構(gòu)建大中小學(xué)一體化的數(shù)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，協(xié)同推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展”進(jìn)行了交流探討。泉州教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)湯向明、福州第一中學(xué)副校長(zhǎng)蘇健、廈門(mén)雙十副校長(zhǎng)黃雄、泉州第五中學(xué)校長(zhǎng)張海峰、寧德一中校長(zhǎng)王神華、福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院教授陳清華分別在會(huì)上作交流發(fā)言。