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    2024年全省教育工作會(huì)議召開

    2024-02-27 15:08? ?來源:福建教育微言  責(zé)任編輯:黃碩思   我來說兩句
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    2月26日,2024年全省教育工作會(huì)議在福州召開,省委常委、宣傳部部長張彥出席并講話,副省長常斌主持。省委教育工委書記,省教育廳黨組書記、廳長葉燊作工作報(bào)告。福建師范大學(xué)、閩南師范大學(xué)、福建理工大學(xué)、福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、泉州市教育局、廈門市湖里區(qū)政府負(fù)責(zé)同志作交流發(fā)言。

    張彥強(qiáng)調(diào),要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于教育強(qiáng)國建設(shè)的重要講話精神,深化拓展“三爭(zhēng)”行動(dòng),以人民為中心發(fā)展教育,加快建設(shè)教育強(qiáng)省。全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),扎實(shí)推進(jìn)“大思政”建設(shè),培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。聚焦服務(wù)新福建建設(shè),統(tǒng)籌推進(jìn)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)教育科技人才深度融合,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。大力推動(dòng)兩岸教育融合發(fā)展示范區(qū)建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式、教育數(shù)字化、“雙減”等改革,以弘揚(yáng)教育家精神引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè),持續(xù)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),鞏固拓展主題教育成果,破解制約教育發(fā)展的難題,合力構(gòu)建高質(zhì)量教育體系。

    常斌要求,要牢記習(xí)近平總書記關(guān)于“福建沒有理由不把教育辦好”的殷切囑托,按照省委、省政府部署要求,爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先爭(zhēng)效落實(shí)好教育各項(xiàng)重點(diǎn)工作。要在全國全省大局中謀劃教育強(qiáng)省建設(shè),高水平編制教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃綱要,加快建設(shè)兩岸教育融合發(fā)展示范區(qū),推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng),構(gòu)建高質(zhì)量教育體系。要以跨越趕超精神提升教育綜合實(shí)力,優(yōu)化高校布局和專業(yè)結(jié)構(gòu),集中力量抓好學(xué)科和人才建設(shè),加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。要從民生角度破解教育難點(diǎn)問題,推進(jìn)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì),抓好高校畢業(yè)生就業(yè)、校園安全穩(wěn)定、學(xué)生心理健康教育等工作,提高群眾獲得感。

    葉燊在工作報(bào)告中指出,在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)和教育部的指導(dǎo)下,2023年全省教育系統(tǒng)圍繞深化改革、提升質(zhì)量、促進(jìn)公平,加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系,教育事業(yè)主要指標(biāo)穩(wěn)中有進(jìn),繼續(xù)保持在全國前列。2024年全省教育系統(tǒng)將堅(jiān)持守正創(chuàng)新,著力構(gòu)建立德樹人新格局;強(qiáng)化高等教育龍頭作用,著力提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力;推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,著力增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性和吸引力;夯實(shí)基礎(chǔ)教育基點(diǎn),著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系;深化改革創(chuàng)新,著力提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平,加快建設(shè)教育強(qiáng)省,努力辦好人民滿意的教育。

    省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、各高校負(fù)責(zé)同志,各設(shè)區(qū)市、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)教育工作分管負(fù)責(zé)同志,教育部門主要負(fù)責(zé)同志,省委教育工委、省教育廳在家領(lǐng)導(dǎo),委廳機(jī)關(guān)各處室、直屬單位(學(xué)校)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

    2月26日,2024年全省教育工作會(huì)議在福州召開,省委常委、宣傳部部長張彥出席并講話,副省長常斌主持。省委教育工委書記,省教育廳黨組書記、廳長葉燊作工作報(bào)告。福建師范大學(xué)、閩南師范大學(xué)、福建理工大學(xué)、福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、泉州市教育局、廈門市湖里區(qū)政府負(fù)責(zé)同志作交流發(fā)言。


    張彥強(qiáng)調(diào),要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于教育強(qiáng)國建設(shè)的重要講話精神,深化拓展“三爭(zhēng)”行動(dòng),以人民為中心發(fā)展教育,加快建設(shè)教育強(qiáng)省。全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),扎實(shí)推進(jìn)“大思政”建設(shè),培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。聚焦服務(wù)新福建建設(shè),統(tǒng)籌推進(jìn)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)教育科技人才深度融合,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。大力推動(dòng)兩岸教育融合發(fā)展示范區(qū)建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式、教育數(shù)字化、“雙減”等改革,以弘揚(yáng)教育家精神引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè),持續(xù)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),鞏固拓展主題教育成果,破解制約教育發(fā)展的難題,合力構(gòu)建高質(zhì)量教育體系。


    常斌要求,要牢記習(xí)近平總書記關(guān)于“福建沒有理由不把教育辦好”的殷切囑托,按照省委、省政府部署要求,爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先爭(zhēng)效落實(shí)好教育各項(xiàng)重點(diǎn)工作。要在全國全省大局中謀劃教育強(qiáng)省建設(shè),高水平編制教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃綱要,加快建設(shè)兩岸教育融合發(fā)展示范區(qū),推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng),構(gòu)建高質(zhì)量教育體系。要以跨越趕超精神提升教育綜合實(shí)力,優(yōu)化高校布局和專業(yè)結(jié)構(gòu),集中力量抓好學(xué)科和人才建設(shè),加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。要從民生角度破解教育難點(diǎn)問題,推進(jìn)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì),抓好高校畢業(yè)生就業(yè)、校園安全穩(wěn)定、學(xué)生心理健康教育等工作,提高群眾獲得感。


     葉燊在工作報(bào)告中指出,在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)和教育部的指導(dǎo)下,2023年全省教育系統(tǒng)圍繞深化改革、提升質(zhì)量、促進(jìn)公平,加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系,教育事業(yè)主要指標(biāo)穩(wěn)中有進(jìn),繼續(xù)保持在全國前列。2024年全省教育系統(tǒng)將堅(jiān)持守正創(chuàng)新,著力構(gòu)建立德樹人新格局;強(qiáng)化高等教育龍頭作用,著力提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力;推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,著力增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性和吸引力;夯實(shí)基礎(chǔ)教育基點(diǎn),著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系;深化改革創(chuàng)新,著力提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平,加快建設(shè)教育強(qiáng)省,努力辦好人民滿意的教育。


    省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、各高校負(fù)責(zé)同志,各設(shè)區(qū)市、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)教育工作分管負(fù)責(zé)同志,教育部門主要負(fù)責(zé)同志,省委教育工委、省教育廳在家領(lǐng)導(dǎo),委廳機(jī)關(guān)各處室、直屬單位(學(xué)校)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

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