福建在全國青少年法治教育工作會議上作交流發言

2月1日，青少年法治教育工作會議在華東政法大學召開。各省（自治區、直轄市）教育部門、各青少年法治教育中心有關同志參加會議。

會議強調，各地各校要進一步提高政治站位，健全工作機制，通過抓好習近平法治思想學習宣傳“一條主線”，著力提高青少年法治教育的針對性和實效性“兩個關鍵”，加強大中小學法治課教師隊伍、中小學法治副校長隊伍和法治教育研究隊伍“三支隊伍”建設，用好普法網站、品牌活動、實踐基地和專業期刊“四個平臺”，做到神形兼備、內外兼修、師生兼顧、德法兼具、軟硬兼施“五個結合”，切實推動青少年法治教育高質量發展。

會上，北京、黑龍江、福建、湖南、廣東、重慶、青島和全國青少年法治教育中心等單位作交流發言。福建省教育廳交流了扎實推進法治教育工作切實護航青少年健康成長的經驗做法。

匯聚力量強法治 合力教育護成長

福建省歷來高度重視青少年法治教育工作，把加強青少年法治教育作為深入學習貫徹黨的二十大精神，認真落實習近平法治思想和習近平總書記關于教育的重要論述的重要舉措，建機制、聚合力、優方式，匯聚各方力量，推動青少年法治教育取得實效。

一、高位謀篇布局，創建法治教育示范校

一是加強統籌領導。2019年，省教育廳、省檢察院聯合印發《關于開展“福建省法治教育示范校”建設的工作方案》，高規格舉辦啟動儀式，時任省政府分管副省長、省檢察院檢察長等領導出席并講話。從2020年起，邀請省司法廳共同開展“福建省法治教育示范校”推選工作，并協同對省屬學校進行法治工作測評，推進青少年法治教育。

二是優化升級創建。教育部印發《高等學校法治工作測評指標》《全國依法治校示范校創建指南（中小學）》后，福建省迅速行動，在原來單項創建法治教育示范校的基礎上，升級為創建全面依法治校示范校，并把加強青少年法治教育作為創建全國依法治校示范校的重要任務、重要要求。

三是以點帶面引領。充分發揮“法治教育示范校”的示范引領作用，組織全省法治工作培訓班、法治教師培訓班學員到“法治教育示范校”實地觀摩、聽取經驗介紹，起到創建一校、帶動一批的效果。如今青少年學習法律知識熱情高漲，已形成行動自覺。大批學生踴躍參加“網絡風采展示”，僅過去兩年就有8名學生通過網絡通道晉級入圍全國總決賽演講比賽，占全國網絡通道晉級入圍總數的17%，其中1名選手榮獲了全國總冠軍。在2023年教育系統法治動漫微視頻作品征集活動中，福建省有8個作品被推薦至全國普法辦，占推薦總數的44.4％。

二、多部門協同聯動，建強法治副校長隊伍

整合凝聚公檢法司等部門力量，實現全省7674所中小學法治副校長全覆蓋。

一是完善工作機制。省教育廳聯合省法院、檢察院、公安廳、司法廳等部門研究制定全省法治副校長管理機制總體框架，明確工作任務和要求。各地各校結合實際，建立法治副校長工作聯席會議機制，會同本地區公檢法司等部門細化管理辦法。建立完善考核激勵機制，各地各校定期對本區域本校法治副校長的履職情況進行考評，將考評結果作為年度工作考核、評先評優的重要依據。

二是領導帶頭示范。省高院院長、省檢察院檢察長受聘擔任中小學校法治副校長，聘任儀式通過全省在線視頻系統實時直播，全省各級各類學校和省市縣三級法院、檢察院系統同步在線觀摩。截至目前，全省共有5420名干警、834名法官、1240名檢察官受聘擔任法治副校長。邀請省高院院長、省檢察院檢察長講授法治公開課，“法治公開課 法官護成長”網絡直播活動吸引超1490萬網友觀看。

三是做好宣傳引導。聯合福建電視臺等新聞媒體，制作《〈新聞啟示錄〉：法治副校長護航青春助成長》教育宣傳片，在全媒體平臺和各地各校滾動播放，展現法治副校長工作風采，激勵法治副校長爭先創優，不斷提升履職能力和水平。

三、打造“蒲公英”普法，提升法治教育工作實效

配合省司法廳推動“蒲公英”普法志愿活動進校園。

一是協同開發普法素材。打造原創“蒲小法”公益動漫形象及微信表情包，開發一系列“蒲公英”原創法治文化產品，推出“蒲公英”系列《守護少年的你》等120余部普法微視頻，讓青少年在寓教于樂中深化提升法治素養。

二是協同開展普法活動。通過開展“情暖童心，法治護航”暨“蒲公英進校園”民法典宣傳月主題活動、“蒲公英+心理關愛”普法宣傳、“法治開學第一課”等一系列活動，推進青少年普法教育、關愛幫扶、心理疏導和法律援助等有機融合。

三是協同開展實踐普法。組織“大學生蒲公英”普法志愿者隊伍，深入全省農村基層地區開展《預防未成年人犯罪法》《家庭教育促進法》等法律法規普法活動，在實踐活動中檢驗青少年法治教育成效，推動“蒲公英”品牌和法治教育一體推進、共同發展。

下一步，我省將不斷創新法治教育方式，提升法治教育工作實效，切實護航青少年健康成長。一是強化組織領導，進一步加強法治教育整體統籌謀劃；二是充分發揮法治課堂“主渠道”作用，加強法治教育內涵建設，著力培養一批高素質專業化法治教師隊伍；三是創新法治教育方式方法，開展好全國學生“學憲法 講憲法”系列活動，大力應用“互聯網+普法”，不斷提升法治教育實效；四是深化協同教育，加強多部門協作開展法治教育，加強和規范中小學法治副校長隊伍建設，打造更多法治教育實踐平臺。