現(xiàn)場接招，暢享“未來”！福州臺江區(qū)“未來校長”答辯PK！

怎樣讓制度管人更有效？

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如何提高人格魅力？

怎樣才能充分調(diào)動教師積極性？

……

看到這些問題你會如何作答？

如果給你限定8分鐘準(zhǔn)備時間

你的答案會是什么？

1月20日，福州市臺江區(qū)組織的“未來校長”遴選活動進入最后的專家答辯選拔環(huán)節(jié)，44名副校（園）長依次上陣接受專家的現(xiàn)場考驗。他們中將有25人最終入選，成為臺江區(qū)未來校長的主力軍，進行重點培養(yǎng)。

本次活動由中共福州市臺江區(qū)委人才辦、中共福州市臺江區(qū)委教育工委、福州市臺江區(qū)教育局、海峽教育報社主辦，福州市臺江區(qū)教師進修學(xué)校承辦。海峽教育報社總編輯莊亞界，臺江區(qū)委組織部常務(wù)副部長、區(qū)委非公企業(yè)和社會組織工委書記許婷婷，臺江區(qū)委教育工委書記、教育局黨組書記、局長楊強等出席。

5分鐘 臨場發(fā)揮“大考驗”

選手們在候考室抽題、準(zhǔn)備

一名教師進入答辯室，掏出剛剛在候考室用8分鐘準(zhǔn)備的提綱，開始了她的答辯。按照規(guī)定，每名選手有5分鐘進行答辯自述。

“我是12號選手，抽到的題目是怎樣抓好師德師風(fēng)建設(shè)？我認(rèn)為，抓好師德師風(fēng)建設(shè)要先完善學(xué)校的各項規(guī)章制度?！?2號選手從容淡定，侃侃而談，從培養(yǎng)教師對職業(yè)認(rèn)可和熱愛、教師對學(xué)校的歸屬感等方面闡述觀點。

“你的答案很具體，但沒有回答‘什么是師德’？”“師德是一種底線式的要求還是境界式的要求？”“德與法，他們之間界限大概在什么樣的位置？”專家評委們一一拋出了“犀利”問題。

12號選手在規(guī)定3分鐘時間內(nèi)，用她豐富的經(jīng)驗和智慧順利完成現(xiàn)場答辯。

12號選手林雯是福州市臺江第三中心小學(xué)副校長，從2016年至今，她在副校長崗位上待了8年。她告訴記者，“‘真槍實彈’現(xiàn)場考核，還是很緊張。特別是專家們的現(xiàn)場問題，當(dāng)下腦子一片空白，穩(wěn)住后只能根據(jù)自己的粗淺理解去應(yīng)答。但整場活動觀摩下來，收獲很多，今天的題型涉及面很廣，讓我深知作為校長需要有大局觀、要懂規(guī)劃統(tǒng)籌，今后要多學(xué)習(xí)、多涉獵不同領(lǐng)域的知識。”

記者了解到，參與遴選的不僅有經(jīng)驗豐富的“老副校長”，也有剛剛結(jié)束試用期考核的年輕副校長。福州鰲峰學(xué)校（福州市臺江榕博中學(xué)）林鍵擔(dān)任了13年副校長；福州市第三十六中學(xué)周發(fā)俊則剛剛?cè)温毟毙ｉL不久，他們都用良好的臨場應(yīng)變能力化解了評委們的道道“難題”。

60%+40% 創(chuàng)新    教育部中小學(xué)校長培訓(xùn)指導(dǎo)專家、福建教育學(xué)院原副院長、博士生導(dǎo)師黃家驊教授是本次活動的評委。在他看來，“未來校長”遴選活動整個評價體系設(shè)置有其科學(xué)性?！鞍凑?0%和40%的占比來設(shè)計，突出了平時的積累和表現(xiàn)，公平對待每個人長期的職業(yè)操守、經(jīng)歷以及崗位貢獻。60%里又細分了工作業(yè)績30%，課題、成果、榮譽等各占比10%。這樣的量化指標(biāo)很合理?！?/span>

黃教授認(rèn)為，臺江區(qū)為了強化校長的核心素養(yǎng)，在短期培訓(xùn)與長期培養(yǎng)兩個方面狠下功夫，已經(jīng)舉辦了三個年度校長論壇，走在省市前列。這次活動更是值得肯定，是臺江區(qū)教育系統(tǒng)干部培養(yǎng)制度的創(chuàng)新。活動以辯促學(xué)、以論明道、以選舉賢、以評帶訓(xùn)，用創(chuàng)新的形式促進副校（園）長們的成長。“未來校長”們要把今天的選拔、遴選當(dāng)作一場學(xué)習(xí)、修行、悟道、成長的行動。同時，也希望“未來校長”們要明白大道至簡，5分鐘的現(xiàn)場作答，一定直奔主題，不繞彎子；要道術(shù)結(jié)合，回答要注重層次，先弄清弄懂關(guān)鍵詞概念內(nèi)涵和外延，再去闡明做法，做到主次分開；要記住大味必淡、大智必簡，即興演講（答辯）可以用平和的語調(diào)自然地述說觀點，切忌聲嘶力竭、裝腔作勢“表演式”的講話方式。

福建省第一屆中學(xué)名校長、原福州教育學(xué)院附屬中學(xué)校長、現(xiàn)福州立志中學(xué)校長曾淑煌對黃家驊的觀點表示贊同。她建議臺江區(qū)對遴選出來的人選，進行精準(zhǔn)培養(yǎng)，并關(guān)注“未來校長”們學(xué)科素養(yǎng)和能力，同時希望“未來校長”們能夠多學(xué)習(xí)，多實踐，不斷提高專業(yè)水平和學(xué)校管理，以教育家精神激勵自我前行。

福建省教育學(xué)院校長研修部副書記、副教授黃洪霖博士也認(rèn)為，這一活動意義重大。“未來校長”們在平時工作中，還需要有暢享“未來”的想象力、立足當(dāng)下的行動力和回溯過去的反思力。

近3個月 選拔后備人才

從2023年11月籌備到舉辦，歷時近3個月。活動總策劃、臺江區(qū)教育局黨組成員、區(qū)教師進修學(xué)校副校長江杰華告訴記者，作為臺江區(qū)第一次舉辦的活動，參考借鑒“名校長”選拔流程，最終結(jié)合臺江教育實際情況進行活動設(shè)計。50多道題涵蓋面廣，有學(xué)生發(fā)展、教師培養(yǎng)、學(xué)校管理等，難度不大，讓選手們在現(xiàn)場真正做到有話可說。在“未來校長”年齡選擇上，選取在“80年”左右的副校（園）長，保證了有一批年富力強的校長充盈崗位，解決了接班問題。前期，教師進修校還邀請黃家驊教授開展講座，傳授學(xué)校管理基本知識、即興演講技巧等內(nèi)容。

那么，臺江區(qū)為什么要舉辦“未來校長”遴選活動？

楊強介紹說，在強基礎(chǔ)、作示范，實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展新形勢下，校長隊伍是核心關(guān)鍵。結(jié)合當(dāng)前臺江區(qū)中小學(xué)校長隊伍實際，按照福州市教育局“三優(yōu)帶動”工程及臺江區(qū)教育系統(tǒng)“三名工程”建設(shè)要求，啟動“未來校（園）長”培養(yǎng)工程。這一培養(yǎng)工程的啟動實施，將完善臺江教育系統(tǒng)校長隊伍成長階梯和培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)一批政治立場堅定、師德師風(fēng)高尚、理論素養(yǎng)深厚、教育視野寬闊、富有開拓創(chuàng)新精神、治校辦學(xué)能力較強的校長后備人才，保證臺江區(qū)校長隊伍源源不斷、后繼有人，推進建設(shè)新時代“教育家辦學(xué)”新格局。

他還表示，本次活動的舉辦還對副校（園）長自身個人的發(fā)展、教育教學(xué)專業(yè)能力進行審辯式的大反思，將所學(xué)轉(zhuǎn)化為自身能力素養(yǎng)，也督促副校（園）長們結(jié)合學(xué)校實際思考提煉辦學(xué)實踐中的智慧，逐步凝結(jié)成辦學(xué)治校的理念。希望他們主動練就過硬本領(lǐng)，帶動更多年輕有潛質(zhì)的優(yōu)秀教師加速成長。