福建中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果解讀反饋暨部署會召開
2023-09-23 08:33? ?來源:福建教育微言 責(zé)任編輯:黃碩思 我來說兩句 |
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9月19日,省教育廳、省政府教育督導(dǎo)辦公室舉辦全省中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果解讀反饋暨2023年監(jiān)測工作部署會,省教育廳專職副總督學(xué)黃建順出席會議并講話。 會議強(qiáng)調(diào),要深刻領(lǐng)會中央部署和省委要求精神,準(zhǔn)確把握新時代全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測面臨的新形勢新任務(wù),充分認(rèn)識到教育質(zhì)量監(jiān)測工作的實踐性、發(fā)展性和協(xié)同性,發(fā)揮好教育質(zhì)量監(jiān)測“指揮棒”和“體檢儀”的作用。要進(jìn)一步提高認(rèn)識,從構(gòu)建教育評價體系的高度認(rèn)識教育質(zhì)量監(jiān)測工作,從教育高質(zhì)量發(fā)展的角度強(qiáng)化監(jiān)測結(jié)果運(yùn)用工作,從服務(wù)建設(shè)教育強(qiáng)省的高度扎實推進(jìn)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。同時,要按照年度計劃時間節(jié)點認(rèn)真做好今年省級中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測工作,確保宣傳動員到位、組織實施到位、安全保密到位,采集到全面、客觀、真實的教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù),為精準(zhǔn)服務(wù)我省教育質(zhì)量提升奠定堅實基礎(chǔ)。 會議反饋了2022年義務(wù)教育語文、數(shù)學(xué)、道德與法治學(xué)科教育質(zhì)量及相關(guān)影響因素監(jiān)測結(jié)果,同時對學(xué)生勞動狀況以及教師工作狀況、師生關(guān)系、信息化教學(xué)資源、親子關(guān)系等影響教育質(zhì)量的相關(guān)因素情況做了介紹。 會議反饋了2022年中小學(xué)體育與健康學(xué)科教育質(zhì)量監(jiān)測情況。從監(jiān)測數(shù)據(jù)來看,我省中小學(xué)生的體質(zhì)健康總體水平達(dá)標(biāo)率與優(yōu)秀率逐漸上升,義務(wù)教育階段學(xué)生脊柱側(cè)彎正常率、運(yùn)動技能合格率也在提升,但體質(zhì)健康總體水平距離“健康中國2030”優(yōu)秀率25%以上的要求還有比較大的差距,要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)體育與健康學(xué)科教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識,教授學(xué)生自身喜愛的1-2項運(yùn)動技能,加強(qiáng)體能練習(xí),保證運(yùn)動負(fù)荷,以提高學(xué)生的體質(zhì)健康總體水平。 會議還對2022年義務(wù)教育藝術(shù)學(xué)科教育質(zhì)量及影響因素的監(jiān)測結(jié)果進(jìn)行了反饋。2022年藝術(shù)監(jiān)測通過人機(jī)交互演唱測評系統(tǒng)、紙筆測試、問卷調(diào)查及現(xiàn)場走訪,對學(xué)生音樂演唱表現(xiàn)、美術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)表現(xiàn)等進(jìn)行測評。監(jiān)測結(jié)果顯示,超過九成學(xué)生演唱表現(xiàn)達(dá)到中等及以上水平,超過半數(shù)以上學(xué)生美術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)表現(xiàn)達(dá)到良好及以上水平,學(xué)生在演唱能力方面的音準(zhǔn)和表現(xiàn)力需要加強(qiáng),美術(shù)創(chuàng)造力也需要加強(qiáng)。 本次會議通過線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行,省教育廳相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、各設(shè)區(qū)市教育局分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處(科)室負(fù)責(zé)人、省屬中小學(xué)校負(fù)責(zé)人等在省教育廳主會場參加會議。各縣(市、區(qū))教育局、各樣本校負(fù)責(zé)人及相關(guān)學(xué)科教師在各縣(市、區(qū))分會場參加會議。 據(jù)悉,我省在2013年率先在全國開展省級義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測,至今已連續(xù)開展10年,覆蓋所有縣(市、區(qū))。常態(tài)化、專項性的監(jiān)測工作已成為掌握我省義務(wù)教育質(zhì)量情況的可靠來源,成為促進(jìn)教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的重要參考。 |
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