如何構建“五全三化”全新美育生態系統？重慶高新區有話說！

驛都實驗學校讓學生學川劇、唱川劇、演川劇，用傳統文化塑造孩子的美好心靈。走馬小學作為非物質文化遺產走馬民間故事重慶市教育傳承基地學校，開設民間文化校本課程，讓民間文化在校園“活起來”。西永第一小學讓口風琴教育滲透到校園生活的方方面面，先后被評為“全國學校美育研究基地”“重慶市藝術項目特色學校”……

如今，走進重慶高新區這片育人沃土，一幅“各美其美、人人出彩”的教育畫卷正鋪陳開來。

5月26日上午，2023第四屆“全國主流網絡媒體重慶教育行”走進重慶高新區，來自全國40余家主流網絡媒體記者齊聚重慶高新區，共聆“美育”之音。

創生育人新智慧

架構先行構建美育“立交橋”

隨著西部（重慶）科學城的發展，重慶高新區以“新智慧美育”實踐，以美育人、以美化人，讓孩子們在“美”的熏陶下健康成長，美美與共，向美而生。

什么是“新智慧美育”？即以“全學段、全課程、全場域、全過程、全媒體”為特征，以“人的智慧化、技術的智能化、生態的協同化”為主旨的“五全三化”全新美育生態系統，架起橫向融合、縱向貫通、全程全員育美的“立交橋”。

全學段即“大中小幼”縱向融合。打破學段縱向割裂，充分發揮高等藝術院校專業引領作用，基礎教育美育改革實踐主體作用，實現資源共享、成員聯動。

全課程即“四級課程”立體融合。確保國家課程落實落地，地方課程有益補充，校本課程特色發展，生本課程個性彰顯，積極探索突破學科邊界的“協同育美”路徑。

全場域即“小中大課堂”多維融合。以教室“小課堂”為核心，以學校課輔活動“中課堂”為拓展，以社會“大課堂”為延伸，打破美育場域界限，實現全域共同育美。

全過程即“備教學評研”深度融合。創新開展“5+N”智慧美育教研，每年舉辦“校院聯合教研”“跨區域聯合教研”“區級教研”50余次；建立智慧美育“五學”課堂新范式，實現美育課堂教與學的方式變革。

全媒體即“線上線下”虛實融合。大力推動 5G、物聯網、大數據、云計算、AI等新技術在美育中的應用。通過互聯網“雙師課堂”“三個課堂”平臺及高新區智慧教育平臺等線上網絡空間讓美育資源傳遞更加便捷、受眾更加廣泛。

聚合全域資源力

策略行動共筑美育“新通路”

重慶高新區立足成渝地區雙城經濟圈建設國家戰略，著力構筑具有中國坐標、中國體系與中國特色的美育體系，建設中國“新智慧美育”高地。為實現該目標，開辟了“新智慧美育”六大實踐策略，共筑美育“新通道”。

理論先行，持續深化“新智慧美育”研究。持續深入明晰“新智慧美育”理念、優化“五全三化”體系框架，讓新理念引領區域美育發展。“新智慧美育”將申報市級以上重大、重點課題1項，已設立區級專項課題24項，集中全區力量開展新智慧美育的研究與實踐。

名師引領，建立“新智慧美育”學術團隊。建立包括高校教授，音樂、美術學科中心組成員，學校特色課程專任教師，社會藝術專業人士在內的美育學術團隊，開展全方位、立體化美育研究交流；依托四川美術學院等市內外資源，整合教科研力量，常態化開展跨學段、跨學科融合實踐的美育教科研活動。

課程開發，構建大中小幼貫通美育課程體系。結合區域和學校實際，形成特色校本課程；建立美育課程評價體系，注重評價內容綜合化，評價主體多元化，評價過程動態化，評價方式多樣化。

平臺搭建，開展序列化“新智慧美育”品牌活動，即以年度為節點，大力推進“五個一”活動品牌打造。

社會協同，構筑全域美育新格局。發揮高新區公共服務局特殊職能優勢，“教育吹哨，鎮街文旅民政退役齊報到”，開展“文化育美、非遺美育、鄉村美育、社區美育、藝術互鑒”的全域育美“五大行動”。

各美其美千帆競

校校實踐描繪美育“新畫卷”

重慶高新區中小學迅速發力，以“立德樹人”為根本任務，以“新智慧美育”為教改科研切入口，以“數字中國”戰略為全面推進學校美育內涵式發展，全面提升學生核心素養，全面提高重慶高新區中小學教師美育教育教學能力，迅速鋪開“新智慧美育”先鋒實踐系列活動。

在美術、書法等方面，重慶市第一實驗中學校微生物繪畫藝術之旅，將生物和美術完美的結合在了一起，體驗科學與藝術的結合的魅力；重慶科學城金鳳實驗學校以“新智慧美育”之藝術療愈育人模式護佑學生陽光成長；重慶大學城第二小學校和重慶科學城南開景陽小學校以書法教育為突破口，巧設實踐活動，實現以美育人。

在音樂、舞蹈、戲劇等方面，重慶大學城樹人小學“小樹苗”合唱團，以“線上+線下”“在地+在線”的方式讓孩子們用歌聲丈量世界，傳承經典。重慶科學城驛都實驗學校以“驛行”文化引領學校美育內涵發展，走出一條“川劇進校園”的美育特色發展之路。

重慶高新區搶抓教育數字變革機遇，運用前沿信息技術，重構重塑美育新內涵、新場景、新內容、新方式，大力實行“新智慧美育”教育。與全國頂級一流的藝術院校四川美術學院、四川音樂學院等合作，構建起“五全三化”美育實踐新體系，探索出傳統美育體系“小弱散”、信息“散亂雜”、資源不平衡的破解路徑，為加強和改進新時代學校美育工作提供了新方案。

重慶高新區“新智慧教育”在創新實踐中一路走來，一路披荊斬棘，書寫出華麗詩篇。如今的重慶高新區，每一所校園、每一寸土地、每一個角落都煥發出生機、積蓄著力量、充滿了希望，呈現出“一校一品”“一校多品”，百花齊放的學校美育發展新局面。