重慶高新區：以“五項改革”為牽引 推動區域教育蝶變升級

“教育改革風潮迭起，重慶高新區如何走好教育高質量發展之路?”“從無到有、從有到優，教育改革為區域教育發展起到哪些關鍵作用？”“依托‘小機構大服務’體制優勢，教育改革又有哪些創新之舉？”

5月26日，2023 第四屆“全國主流網絡媒體重慶教育行”走進重慶高新區現場，一場從無到有、從有到優的教育改革蝶變引發40余家全國主流媒體記者爭相提問。

近年來，重慶高新區黨建引領“鑄劍”、發揮優勢“礪劍”、激發活力“磨劍”，以“加強黨的全面領導、深化辦學體制改革、深化教育管理改革、深化人事制度改革、深化人才培養變革”五項改革為突破口，先行先試亮出“科創高新·智慧教育”這一利劍，在建設“西部基礎教育特區”的道路上加速向前。

黨建引領“先鑄劍”！

加強黨的全面領導 匯聚高質量發展強大合力

黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證。

心中有信仰，肩上有擔當，腳下有力量。重慶高新區始終堅持黨的領導，全面貫徹落實黨的教育方針，敢于擔當，敢于作為。

為充分發揮黨組織在教育工作中的把關定向、引航帶頭作用，重慶高新區成立黨工委教育工作領導小組，聯動全市賦能教育高質量發展。各部門、鎮街、平臺公司全力支持教育先行發展，形成了“教育吹哨、部門平臺鎮街齊報到”的良好工作機制，全區上下形成一體謀劃、立體推進的良好局面。

高質量黨建如何引領教育高質量發展？重慶高新區全面落實中小學校黨組織領導的校長負責制，制定《重慶高新區中小學校黨組織領導的校長負責制實施方案》，明確職責分工任務，完善議事決策制度，推動黨組織參與決策和監督機制不斷健全。

目前，全區已調整黨組織5個，新成立黨委1個、黨總支1個，完善學校章程40個，33所學校修訂完善黨組織會議和校長辦公會議議事規則、權責清單。

發揮優勢“勤磨劍”！

深化管理制度改革 積蓄高質量發展動力源泉

為回應群眾期待的教育優質、公平，重慶高新區強力推出“學校建設三年行動計劃”“教育質量提升三年行動計劃”兩個“三年行動計劃”攻克難點。

近年來，重慶高新區投入近30億元，巴蜀科學城中學等9所學校建成投用，新增學位2萬個；新建公辦園8所、新增普惠園27所，新增學位7440個；優化38所學校辦學條件，面向全球頂級設計機構征集9所學校設計方案，推動學校建設“校校有項目、校校有投入、校校有變化”……

全區教育硬件與內涵的“雙提升”老百姓清晰可見。而這背后正是重慶高新區積極探索“小機構、大服務”運行模式、發展路徑的生動實踐。

公共服務局作為教育主管部門，職能涉及教育、衛生、民政、文旅、退役軍人事務等5大板塊，大力實施“小機構、大服務”的行政管理體制；推動衛生、文旅、民政、退役等部門與教育系統廣協同、深融合，構建“多維度、深層次”的協同育人機制；給予學校辦學、人事、財務、工程維修等自主權，推進“制度化、項目式”的“放管服”改革；制定“五智教育”評價標準，推行“2+x”教育質量全面監測，推進“捆綁式”集團校、聯盟校考評，探索“多維度、深層次”的教育綜合評價。

為激發干事創業的動力源泉，重慶高新區利用職能部門高度精簡優勢，堅持“高校選優、優中引優、公招擇優”引進教育人才，建立教師培訓提升機制，持續深化“區管校聘”改革，實施“多勞多得、優勞優酬”的“差異化薪酬激勵”改革……從多方面入手，以富有“含金量”的人事制度改革，搭建起“敢創新、肯干事”的“磁場效應”。

激發活力“善礪劍”！

深化人才培養改革 鍛造新時代高質量人才方陣

近年來，重慶高新區以發展科技第一生產力、培養人才第一資源、增強創新第一動力為根本遵循，高度重視創新人才培養工作。

翻開全區人才培養圖，創新改革路徑清晰可見：

為深化人才培養改革，全面提升學生的綜合素養，重慶高新區探索智慧課堂“五看五度”新路徑，即看目標精準度、看方法適切度、看思維活躍度、看技術融合度、看效果達成度，讓學生既要有品德，又要能“跑得、唱得、畫得”更要“考得”，實現“五育并舉、全面育人”目標。

通過突顯科創教學新特色，全區用好高校博物館、科技館、美術館、實驗室等資源，建設“無邊界”未來校園；開展“百名院士教授進課堂”“萬名學生進高校”“雙進”活動；通過打造科學實驗室、科技教育體驗館、趣味航模實踐室、科技連廊等科學教育場所，開設科普名家大講堂、科技創新大賽作品展、科普表演秀、創客實踐室成果展等多種活動，大力提升學生科創素養，營造“人人參與科技創新，處處釋放創新活力”的良好氛圍。

“高新區這幾年培養了許多優秀的娃娃，教學質量不斷提升。”

“在家門口就能上好學校，享受優質教育，孩子的學習更有保障了。”

……

教育好聲音，打動百姓心。行走在改革之路上的重慶高新區，領略著發展、創新、教育、民生于一體的超前規劃，以“五項改革”為突破頻頻亮出“利劍”，受到不少老百姓發自內心的贊美之聲。