九龍坡區(qū)：聚焦聚力“五五行動” 開創(chuàng)九龍教育新境界

義務(wù)教育“雙減”工作被國家領(lǐng)導(dǎo)人肯定批示；集團(tuán)化辦學(xué)改革被中國教科院專著推廣；“五項(xiàng)管理”等一批改革經(jīng)驗(yàn)被《中國教師報》連續(xù)報道；2022年投入1.3億元，實(shí)施基建維修改造工程，新增1000萬元儀器設(shè)備，改造運(yùn)動場2.5萬平方米，改善81所學(xué)校環(huán)境文化……

今年2月，在九龍坡區(qū)2023年春季開學(xué)工作會上，九龍坡區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任王家仕對九龍坡教育工作進(jìn)行總結(jié)。九龍坡區(qū)用一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)、一組組數(shù)據(jù)繪就了一副校校特色、人人出彩的人民滿意教育新畫卷。

豐碩成果的取得有何秘籍？5月25日下午，2023第四屆“全國主流網(wǎng)絡(luò)媒體重慶教育行”走進(jìn)重慶九龍坡，來自全國40余家主流網(wǎng)絡(luò)媒體記者，多角度全方位實(shí)地打探九龍坡區(qū)的教育改革實(shí)踐。

強(qiáng)化“黨建＋思政”協(xié)同

催生教育創(chuàng)新發(fā)展新氣象

黨建領(lǐng)航，思政鑄魂。

強(qiáng)化“黨建＋思政”協(xié)同，有力催生了九龍坡區(qū)教育創(chuàng)新發(fā)展的新氣象。在黨建工作的價值引領(lǐng)下，教育功能進(jìn)一步強(qiáng)化，思想政治工作的感染力、凝聚力進(jìn)一步提升，實(shí)現(xiàn)“黨建”和“育人”雙促進(jìn)。

九龍坡區(qū)調(diào)研了全區(qū)中小學(xué)黨組織建設(shè)現(xiàn)狀，在中小學(xué)分類分步實(shí)施黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，推進(jìn)推動“雙規(guī)范”落實(shí)、推動“雙帶頭人”落實(shí)、推動“雙創(chuàng)建”落實(shí)、推動“雙培養(yǎng)”落實(shí)、推動“雙強(qiáng)化”落實(shí)“五個雙”的黨建工作，展現(xiàn)新時代黨建新形象。

其中，在推動“雙強(qiáng)化”落實(shí)中，強(qiáng)化思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)，建立黨組織主導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、群團(tuán)參與、家校社聯(lián)動的工作機(jī)制，推進(jìn)黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建；完善教育宣傳、考核激勵、督查懲處相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)教師爭做“四有”好老師。

在思政一體化教育涵養(yǎng)新風(fēng)尚中，九龍坡區(qū)教委和四川外國語大學(xué)共同組建全市大中小學(xué)思政課一體化重點(diǎn)共同體，全區(qū)積極推動大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，并從統(tǒng)籌推進(jìn)一體化、師資配備一體化、教學(xué)教研一體化、課內(nèi)課外一體化、考核考評一體化等落實(shí)“五個一體化”，用黨的創(chuàng)新理論培根鑄魂育新人，涵養(yǎng)時代新風(fēng)尚。

此外，在教學(xué)教研一體化中，開展大思政跨校聯(lián)動教研、學(xué)段銜接調(diào)研、集體備課教研，每年召開“大思政課”現(xiàn)場推進(jìn)會，展示一批思政精品課、思政示范課、思政特色課，做實(shí)做亮大思政教育品牌，擴(kuò)大在全國的知名度和影響力。

聚焦“五五行動”

打造教育全面深化改革新標(biāo)桿

作為全國教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，九龍坡區(qū)圍繞“辦好人民滿意的教育，建設(shè)新時代教育強(qiáng)區(qū)”目標(biāo)，聚焦聚力“五五”行動，開拓開創(chuàng)了全區(qū)教育發(fā)展新局面，打造了教育全面深化改革的新標(biāo)桿。

為實(shí)現(xiàn)從教育大區(qū)到教育強(qiáng)區(qū)的轉(zhuǎn)變，九龍坡聚焦中小學(xué)黨建引領(lǐng)創(chuàng)新和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)建全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城區(qū)、學(xué)前教育普及普惠示范區(qū)、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)、職業(yè)教育“雙優(yōu)”特色區(qū)這“五項(xiàng)創(chuàng)建”，大力實(shí)施教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)行動。

教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是民之所向。九龍坡區(qū)聚焦“名家”引領(lǐng)示范、“名校”特色發(fā)展、“名師”專業(yè)發(fā)展、“名課”提質(zhì)增效、“名學(xué)生”全面發(fā)展，實(shí)施教育優(yōu)質(zhì)均衡引領(lǐng)行動。近年來，九龍坡區(qū)通過“一校一品”辦學(xué)工程，擦亮“行知、國際、課改、特色、質(zhì)量”“五張名片”，構(gòu)建起“一校一亮點(diǎn)、一校一特色”的辦學(xué)格局，有力助推教育特色發(fā)展行動落地見效。據(jù)悉，截至目前，全區(qū)已創(chuàng)建國家級、市級特色學(xué)校68所，占比80％以上。

在教育治理創(chuàng)新方面，九龍坡區(qū)聚焦“五大改革”，落實(shí)落細(xì)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，狠抓狠推“雙減”工作落地見效，先行先試教育評價改革，推動推進(jìn)教師“區(qū)管校聘”改革，深化細(xì)化集團(tuán)辦學(xué)，為推動基礎(chǔ)教育改革提供有力保障。

除此之外，九龍坡區(qū)聚焦“五化新局”，實(shí)施了教育發(fā)展提升行動。具體而言，表現(xiàn)在積極推動學(xué)前教育普及普惠化，堅(jiān)持“擴(kuò)大公辦、轉(zhuǎn)普民辦”實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展；基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡化，圍繞科學(xué)城九龍坡片區(qū)發(fā)展，布局布點(diǎn)臨港經(jīng)濟(jì)區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校；職業(yè)教育“雙優(yōu)”一體化，推動“雙優(yōu)”中職學(xué)校創(chuàng)建，探索中高職一體化發(fā)展；“科藝”融合發(fā)展特色化，圍繞九龍美術(shù)半島發(fā)展，辦好川美一中集團(tuán)，打造“科藝”教育融合發(fā)展帶。

錨定“讓人民滿意”目標(biāo)

結(jié)出區(qū)域教育加速發(fā)展新碩果

回眸過去一年，九龍坡區(qū)教育系統(tǒng)始終以立德樹人為根本，與“辦好人民滿意的教育，建設(shè)新時代教育強(qiáng)區(qū)”目標(biāo)同向同行，在培養(yǎng)人、發(fā)展人的過程中詮釋出教育價值，釋放出教育動能，結(jié)出區(qū)域教育加速發(fā)展新碩果。

全區(qū)教育系統(tǒng)抓實(shí)黨建引領(lǐng)創(chuàng)新和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)，建設(shè)區(qū)級“兩化”示范校5所、市級“雙創(chuàng)”示范校5所；實(shí)施黨政統(tǒng)籌主導(dǎo)、學(xué)校減負(fù)提質(zhì)、部門聯(lián)合治理、機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型引導(dǎo)、家校社協(xié)同共育“五大行動”，推動“雙減”落實(shí)有實(shí)效；深入推進(jìn)教育評價改革試點(diǎn)區(qū)建設(shè)、制定《基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展十大行動實(shí)施方案》；組建10大教育集團(tuán)、5大教育共同體、8個結(jié)對幫帶體，集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)現(xiàn)中小學(xué)全覆蓋；實(shí)施“一校一品”特色發(fā)展行動，形成“各美其美、各優(yōu)其優(yōu)、百花齊放、多元共進(jìn)”的特色辦學(xué)格局；實(shí)施“2531”名師引領(lǐng)工程帶動教師專業(yè)成長，累積建設(shè)名校長、名教師工作室37個；以建設(shè)全國文明城區(qū)和未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城區(qū)為帶動，推進(jìn)德育建設(shè)，打造10所未成年人思想道德建設(shè)示范校，建設(shè)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站，構(gòu)建起特色鮮明、品位高雅、益智怡德的育人環(huán)境；構(gòu)建科學(xué)完善的機(jī)制體制，推動教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化；出臺《優(yōu)質(zhì)教育布局規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目三年行動計(jì)劃》，推動優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目20個，教育實(shí)事更惠民。

下一步，九龍坡區(qū)教育系統(tǒng)將推動推進(jìn)十項(xiàng)新任務(wù)：在黨建引領(lǐng)示范中展現(xiàn)新形象、在思政一體化教育中涵養(yǎng)新風(fēng)尚、在“雙減”政策落實(shí)中實(shí)現(xiàn)新提升、在教育評價改革中走出新路子、在教育特色發(fā)展中打造新品牌、在集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)踐中取得新實(shí)效、在名家名師引領(lǐng)中激發(fā)新活力、在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中開創(chuàng)新局面、在數(shù)字治理創(chuàng)新中增添新動能、在優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)中干出新業(yè)績。