黨建引領(lǐng)！重慶大渡口區(qū)打好“組合拳” 跑出教育強(qiáng)區(qū)“加速度”

大渡口區(qū)委教育工委深入貫徹黨中央決策部署，認(rèn)真落實市委六屆二次全會和區(qū)委十三屆五次全會精神，堅持把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿到辦學(xué)治校全過程，圍繞立德樹人目標(biāo)，緊抓“思想、基礎(chǔ)、關(guān)鍵、制度”四個方面，推動形成信念強(qiáng)、組織強(qiáng)、隊伍強(qiáng)、制度強(qiáng)的“四強(qiáng)”黨組織，賦能教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)。

抓思想強(qiáng)信念 凝心聚魂譜新篇

大渡口區(qū)抓實理論武裝，筑牢思想根基。黨委理論學(xué)習(xí)中心組堅持“第一議題”制度，中心組成員以普通黨員身份參加所在黨支部理論學(xué)習(xí)。以“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等為契機(jī)，教育系統(tǒng)各基層黨組織依托“三會一課”、主題黨日，教育引導(dǎo)黨員開展讀原著學(xué)原文悟真理活動。黨員干部拿出“擠”和“鉆”的精神，靜下心來抓自學(xué)。成立黨組織書記、校長、思政教師“進(jìn)校園”“進(jìn)社區(qū)”宣講隊，深入開展理論宣講，讓黨的創(chuàng)新理論走近群眾。通過“黨課開講啦”活動，黨組織書記帶頭上講臺，為黨員教師講黨課，形成精品黨課。黨員干部深入基層開展調(diào)研，持續(xù)推進(jìn)我為群眾辦實事。

不斷完善工作機(jī)制，推進(jìn)德育品牌項目建設(shè)。以學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神為主題，深入開展“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”“學(xué)憲法講憲法”等活動，增強(qiáng)活動育人實效。加強(qiáng)“大思政課”建設(shè)，貫徹落實《重慶市思想政治工作測評體系（試行）》具體舉措，扎實推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)，開足開好思政課、班團(tuán)隊課，規(guī)范、高效開展教研。推進(jìn)“行走的思政課”系列品牌建設(shè)，組織開展“黨建引領(lǐng)課程思政”系列實踐探索活動。形成了《中小學(xué)思政課區(qū)域整體實踐研究》《區(qū)域法制課程〈‘莎姐’進(jìn)校園〉的開發(fā)與實施》等一批高水平教育研究成果。

抓基礎(chǔ)強(qiáng)組織 筑牢根基固堡壘

大渡口區(qū)以黨支部為基本單元，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。嚴(yán)格規(guī)范調(diào)整設(shè)置黨支部。嚴(yán)格落實民主集中制、“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，定期開展“主題黨日”。加強(qiáng)黨員教育管理，黨內(nèi)重要工作及時召開黨員大會向黨員通報。做細(xì)做實發(fā)展黨員工作，認(rèn)真制定發(fā)展黨員工作計劃，抓好黨員的教育和管理。

全面落實中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制。建立健全議事決策制度，完善協(xié)調(diào)運(yùn)行機(jī)制，認(rèn)真履行把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，與辦學(xué)治校同步安排部署，同步推動考評。

堅持“抓兩頭帶中間”，推動教育教學(xué)和黨建工作融合提升。強(qiáng)校帶弱校，依托各教育集團(tuán)實施黨建聯(lián)建，實行黨員聯(lián)管、活動聯(lián)辦、陣地聯(lián)用、教學(xué)聯(lián)動等。公辦帶民辦，結(jié)合辦學(xué)特點(diǎn)和優(yōu)勢資源，通過選派黨建指導(dǎo)員、教育教學(xué)幫帶等方式，幫助民辦教育機(jī)構(gòu)加強(qiáng)黨建工作，推動合規(guī)辦學(xué)。

抓關(guān)鍵強(qiáng)隊伍 典型帶動賦新能

著力加強(qiáng)中小學(xué)校黨務(wù)工作隊伍建設(shè)。配齊配強(qiáng)黨組織書記，注重選拔黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、威信高的優(yōu)秀黨員干部擔(dān)任黨組織書記。整體提升黨員教師隊伍素質(zhì)，實行把教學(xué)教研骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成為教學(xué)教研骨干的“雙向培養(yǎng)”模式。

著力提升教師隊伍能力素養(yǎng)。聚焦崗位職責(zé)，在回歸本職、技能比武中提升教育教學(xué)質(zhì)量。定期組織校級干部、中層干部、普通教師分期分批分類開展教學(xué)大練兵、大比武。依托區(qū)“三名”工程，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科名師，培育一批優(yōu)秀精品課程。聚焦家校共育，開展“家訪”活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、黨員教師利用課后時間走進(jìn)學(xué)生家庭，宣傳黨的教育政策、學(xué)校辦學(xué)理念，交流學(xué)校共育經(jīng)驗。

著力培養(yǎng)教師主人翁意識。把向王紅旭老師學(xué)習(xí)活動與黨史學(xué)習(xí)教育、師德師風(fēng)教育相結(jié)合。成立“時代楷模”王紅旭先進(jìn)事跡報告團(tuán)，配合開展好“用生命托起師魂的好老師”——“時代楷模”王紅旭先進(jìn)事跡巡回報告會。開展“學(xué)黨史、敬楷模、見行動”——大渡口區(qū)教育系統(tǒng)“講紅色故事、學(xué)英雄人物、辦大渡教育”系列活動，弘揚(yáng)楷模精神，傳承榜樣力量。鼓勵全區(qū)教育系統(tǒng)教職工發(fā)揮愛崗、愛校、愛生的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)的奉獻(xiàn)精神，營造全區(qū)教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正、凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

抓制度強(qiáng)管理 崇德守法正師風(fēng)

強(qiáng)化監(jiān)督，試點(diǎn)推行師德師風(fēng)“監(jiān)督員”制度。按照“四有”好教師和“四個引路人”的要求，對標(biāo)《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》，聘請學(xué)校教師、學(xué)生、家長擔(dān)任監(jiān)督員對教師職業(yè)行為進(jìn)行監(jiān)督，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法的情況。廣泛向?qū)W生、家長及社會征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和建議。

注重評價，堅持把師德師風(fēng)作為評價教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格落實教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，增強(qiáng)廣大教師師德師風(fēng)的“紅線意識”“底線思維”。

強(qiáng)化考核，注重結(jié)果運(yùn)用。將師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校綜合目標(biāo)考核，實行師德師風(fēng)“一票否決制”。把師德考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱評審、崗位聘任、評優(yōu)評先、績效獎勵、教師資格定期注冊的基本依據(jù)和重要參考。

教育是黨之大計、國之大計。大渡口區(qū)委教育工委將進(jìn)一步加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化黨建統(tǒng)領(lǐng)，創(chuàng)新工作路徑，夯實學(xué)校黨建基礎(chǔ)，切實推動大渡教育實現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展，在為黨育人、為國育才，為建設(shè)中國式現(xiàn)代化培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人做出新的更大貢獻(xiàn)。