黎明職業(yè)大學(xué)：南音文化進(jìn)校園，打造黎明特色育人體系

習(xí)近平總書記在二十大報(bào)告中提出要“大力發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿足人民日益增長的精神文化需求，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，不斷提升國家文化軟實(shí)力和中華文化影響力。”這為高校大力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承教育指明了方向。南音這一古老的音樂，承載著中國幾千年來的文化精神。2009年，聯(lián)合國教科文組織正式將南音列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄中。黎明職業(yè)大學(xué)充分借助南音發(fā)源地的地理優(yōu)勢，挖掘南音的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，將南音引進(jìn)校園，在傳承和發(fā)展南音方面開拓創(chuàng)新，總結(jié)出具有黎園特色的南音育人工作典型經(jīng)驗(yàn)。從“育”“融”“創(chuàng)”“合”四個維度入手，以立德樹人為核心，打造黎明特色育人體系。

以“課程育人”為核心

學(xué)校高度重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承教育，2019年起，學(xué)校通識教育學(xué)院聘請福建省省級南音傳承人鄭芳卉老師開設(shè)南音校選課。由鄭芳卉老師向?qū)W生們講授南音知識及文化內(nèi)涵，并以《三千兩金》《直入花園》等傳統(tǒng)南音曲目為基礎(chǔ)，由淺入深，讓學(xué)生逐步掌握會看、會彈、會唱的基本能力。同時，由校內(nèi)外教師協(xié)同組建南音導(dǎo)師團(tuán)，豐富教學(xué)模式，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

自南音校選課開課以來，共有一百多名學(xué)生選修該門課程，能夠獨(dú)立演唱、彈奏完整南音曲目占其中30%左右，其他學(xué)生能夠掌握基本知識和基礎(chǔ)唱法，達(dá)到能識譜的水平。南音校選課通過傳、幫、帶的方式，使海絲文化、技藝得到傳承，形成了初具規(guī)模的南音演出小組，拍攝了第一個南音MV《直入花園》。

以“課內(nèi)外融合”為主線

學(xué)校南音課程不局限于課堂幾十分鐘的講授，更重視為學(xué)生提供展示交流平臺。2019年起，學(xué)校把南音作為學(xué)校傳承海絲非遺技藝工作重點(diǎn)，納入學(xué)校發(fā)展和建設(shè)規(guī)劃。為此，學(xué)校教師工作處和通識教育學(xué)院聯(lián)合建設(shè)鄭芳卉南音工作室，不僅作為日常教學(xué)場所，更作為開展南音活動場地，讓學(xué)生在課余時間可以在工作室進(jìn)行南音學(xué)習(xí)與交流。

同時，學(xué)校鼓勵掌握南音奏唱技藝的學(xué)生積極參加校內(nèi)外各類賽事，在比賽中提高能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2021年12月，由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加廈門市第二十四屆南音比賽，獲得綜合組十佳團(tuán)隊(duì)稱號。隨著學(xué)生對南音興趣的提高，學(xué)校還成立了南音社團(tuán)，以學(xué)生為主體，充分給予學(xué)生自主權(quán)，開展多種多樣的課外活動。

以“創(chuàng)新課堂教學(xué)”為方式

傳統(tǒng)的南音教學(xué)靠一代代南音師傅手持琵琶“口傳心授”教學(xué)方法，這對于初識南音的大學(xué)生來說有些枯燥，為了讓不會說閩南話的學(xué)生也能順利進(jìn)行南音學(xué)習(xí)，授課教師充分利用電子設(shè)備進(jìn)行講解，借用電子琴、吉他等現(xiàn)代樂器把演唱的裝飾音彈奏出來，讓學(xué)生能夠聽清楚一字多音冗長的旋律并進(jìn)行模唱。

在教學(xué)內(nèi)容上，學(xué)校南音教學(xué)從基本曲目入手，首先教會學(xué)生演唱《工尺譜》，掌握南音基本音，再選擇膾炙人口的《直入花園》《風(fēng)打梨》等較為簡單的曲子，最后根據(jù)學(xué)生掌握情況，以《聽見雁聲悲》一曲為能力提升教學(xué)，由淺入深，逐步讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受南音唱腔婉轉(zhuǎn)之美。同時選擇由泉州黎園戲改編的《恨哥嫂》，反映改革開放時期的《閩南僑鄉(xiāng)美》《海峽情》等作品進(jìn)行課外拓展學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在掌握南音文化的同時，對閩南文化、海絲文化有進(jìn)一步了解。

以“校內(nèi)外資源合力”為抓手

為更好地讓學(xué)生掌握南音演唱技藝，南音工作室根據(jù)鄭芳卉老師教學(xué)要求和對南音傳承的需要，制定出南音演唱操作規(guī)程，既包括演唱技能實(shí)訓(xùn)部分，也包括南音文化知識和曲目鑒賞部分，在提高學(xué)生實(shí)踐技能的同時，發(fā)展學(xué)生對南音的理解和鑒賞能力。

學(xué)校廣邀名師來校為學(xué)生講課，同時鼓勵在校教職工接受南音培訓(xùn)，以達(dá)到校內(nèi)教師和外聘教師協(xié)同育人的效果。2022年5月，學(xué)校邀請泉州心水南音成員來校與學(xué)生們進(jìn)行音樂交流，宣傳南音文化，講述南音故事，更與學(xué)生們合作演奏了南音曲目《三千兩金》，在學(xué)生中獲得很大反響。