朋輩互助！福建醫大學子在勤工營學非遺、練技能，就業底氣直接拉滿

近日，由福建醫科大學學生工作處舉辦的“勵學成長坊”之勤工助學技能提升營圓滿落幕。本次活動聚焦學生綜合素質提升，開設閩南茶文化、非遺刻紙、文獻檢索、WPS辦公技巧、DeepSeek智能工具應用五門課程，通過“文化浸潤+技能提升+科技賦能”三維育人模式，為百余名參與學子鋪就了一條知行合一的成長之路。與以往不同，本期提升營的閩南茶文化、非遺刻紙課程均由學生擔任“小老師”，朋輩互助的教學模式成為最大亮點。

“學生教學生”：讓非遺“活”起來

在閩南茶文化體驗課上，來自福建農林大學的郝韻智同學，身著素色茶服，手執紫砂壺，現場演示傳統茶藝，從燙杯、納茶到沖泡、分茶，動作行云流水。學生們圍坐茶席，品嘗鐵觀音、大紅袍、茉莉花茶等名茶，學習“茶禮”背后的待客之道?！耙郧爸恢篮炔杞饪?，現在才明白茶文化里藏著做人的道理。”基礎醫學院大一學生王同學感慨。

在非遺刻紙教室內，剛剛獲評學?！扒诠ぶ鷮W之星提名獎”的李慧雅同學手把手指導同學們握刀技巧。刻刀游走處，紅紙翻飛間，一幅幅生肖圖案漸次浮現，傳統非遺技藝在青年學子的指尖煥發新生。臨床醫學專業的李同學刻壞三張紙后終于完成作品：“刻紙需要耐心，每一刀都不能急躁。這和在實驗室做精密儀器的態度很像?！眳I同學表示，刻紙不僅鍛煉了專注力，更讓傳統文化從書本躍入指尖，喚醒了青年一代的文化自覺。

技能實訓場：為學業就業“添底氣”

針對學生勤工助學和科研需求，提升營設置多門“干貨”課程。文獻檢索課堂上，來自圖書館的管鳳貞老師以《數字化口腔修復關鍵技術體系的構建與應用》項目為例，系統地指導關鍵詞優化策略、學術數據庫檢索邏輯及館藏資源深度應用方法，通過構建系統性檢索思維切實提升了同學們的科研效率?！霸瓉怼W’還能這樣用！”一名學生課后立即用剛學的技巧查到了急需的外文資料。

“按住Ctrl+Shift+L，三秒高效篩選數據！”在WPS課堂上，來自金山辦公的劉云鳳老師將WPS課程設計成“實戰演練”，深入解析AI生成文檔、表格及PPT的核心操作技術，結合企業級案例現場演示云端協作與數據分析功能，通過理論與實踐相結合的模式，使參營的同學們掌握智能辦公工具的前沿應用。曾因Excel操作不熟練錯過勤工崗位的趙同學，如今已能熟練制作動態考勤統計表。她展示著為某個用工單位整理的數據，表格中顏色標記的重復字段一目了然：“上周憑借這個技能，我成功應聘了學校的臨時勤工崗位?！?/p>

DeepSeek智能平臺操作課則揭開AI工具的神秘面紗。來自福建省數字經濟促進會·人工智能專委會副主任、秘書長兼海峽職工三創中心特聘AI導師黃進為同學們帶來了一場別開生面的專題講座。本次課程以DeepSeek大模型為核心，系統講解智能文檔處理、數據可視化分析及AI海報動畫制作等實用技能，通過“科技賦能勤工助學”的實戰教學，帶領學生探索AI工具的神奇魅力。“昨天不可能的，今天或許有可能；昨天絕對不可能的，明天或許有可能。”黃進老師以金句勉勵學子打破思維定式，用創新思維擁抱變革?！斑@不僅是工具教學，更是打開新世界的大門！”學員們課后感慨良多。通過系統學習，他們不僅掌握了高效處理勤工事務的方法，更積累了未來職場競爭的“硬核技能”。

從“輸血”到“造血”：受助者變身助人者

朋輩教學讓我們看見成長的雙向奔赴，擔任刻紙的授課老師，曾經是受助對象。15幅刻紙作品、5組茶藝表演，60余份電子學習筆記……這些成果不僅是技藝傳承的見證，更折射出學校創新資助育人體系的深刻變革。從“解困助學”到“賦能成長”，

從“技藝傳授”到“精神浸潤”，學校以朋輩引領為紐帶，構建起“解困—育人—成才—反哺”的閉環育人生態?！靶∠壬眰円酝g人的視角解鎖傳統文化密碼，用青春語言讓非遺技藝煥發新生；學生在“學—教—創”的實踐中實現能力躍升，從受助者到傳承者的身份轉換中培育文化自信。這種模式不僅破解了傳統技藝傳承的難題，更在潤物無聲中實現了價值引領與精神塑造。

據悉，該校自2021年以來實施“勤工助學質量提升計劃”，每年舉辦2場“勤工助學技能提升營”，創新“必修+選修+問卷反饋”課程模式，17類課程內容有效賦能千余名勤工助學學生，實現課程供給與學生需求的“雙向奔赴”，有效促進了學生職業技能與綜合素質雙提升，為培養全面發展型人才探索出新路徑。

（供稿：福建醫科大學）