仰恩大學做好“三篇文章” 掀起學習貫徹黨的十九屆六中全會精神熱潮

舉行集體備課活動、組建宣講團、匯編學習材料……黨的十九屆六中全會召開后，仰恩大學迅速行動，聚焦做好“引領”“融入”“踐行”三篇文章，多層次、多形式掀起學習宣傳貫徹全會精神熱潮，努力將全會精神學習成效轉化為推動學校高質量發展的蓬勃動力。

發揮關鍵少數作用，做好“引領”文章。黨員干部作為學校事業發展的中堅力量，在深入學習貫徹落實黨的十九屆六中全會精神工作中是關鍵核心，是“牛鼻子”。為此，學校在短時間內連續組織召開2次校黨委理論學習中心組（擴大）會議，將全校領導干部思想和行動統一到全會精神上來；制定黨的十九屆六中全會精神仰恩大學宣講工作方案，組建了由校黨委班子、黨員校領導、各黨總支（直屬黨支部）書記、黨委部門領導、思政課骨干教師等構成的學校宣講團，并召開會議專題研討明確宣講主題、形式、重點內容等，統籌推進全校全會精神宣講工作；以“學習貫徹黨的十九屆六中全會精神”為主題舉辦黨組織書記培訓班，全校50余名黨組織書記通過邊學習、邊交流、邊研討，將學習全會精神和提高“為黨育人、為國育才”的使命意識相結合，和增強主動引領學校改革發展擔當相結合，和提升圍繞學校中心抓好黨建的能力相結合，學出了學習宣傳貫徹全會精神的引領力，學出了干事創業的精氣神，為下一階段做好全會精神學習和貫宣工作奠定了堅實基礎。

黨的十九屆六中全會精神仰恩大學宣講團成員宣講

用好課堂教學渠道，做好“融入”文章。課堂教學是立德樹人的主渠道，是推動黨的十九屆六中全會精神進教案、進課堂、進頭腦的關鍵。學校將深化思政課程和課程思政協同育人效應作為全會精神“三進”工作的重點，既重視思政課的春風化雨，又重視專業課的潤物無聲，一方面馬克思主義學院以“十九屆六中全會精神進教案、進課堂、進學生頭腦”為主題，組織思政課教師集體備課，交流討論如何更好地做好“三進”工作，推動了全會精神進入形勢與政策、馬克思主義基本原理概論等5門思政課程課堂教學；另一方面學校課程思政教學研究中心及時組織各教學單位開展全會精神融入英語、新聞學、網絡與新媒體等10多個專業的專業課教學研討活動，贏得了學生的紛紛點贊。

仰恩大學舉辦大型校園招聘會

抓實學習成果轉化，做好“踐行”文章。理論學習有收獲，重點是黨員干部要增強貫徹落實的自覺性和堅定性，提高運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力。學校將黨的十九屆六中全會精神學習與黨史學習教育“我為師生辦實事”實踐活動相結合，與抓好學校年度各項重點工作收官緊密結合，切實把學習貫徹全會精神落實到解決師生急難愁盼問題上，落實到學校改革發展工作中。實施“2+N”招聘會計劃和就業困難學生幫扶計劃，舉辦了2場秋季大型校園招聘會，3場專場校園招聘會，35場招聘宣講會，安排班主任、輔導員等“一對一”為就業困難學生提供就業服務，努力為學生就業拓寬渠道，確保每一名學生都能就好業；修訂出臺仰恩大學績效分配改革實施辦法，進一步發揮績效的導向性、激勵性作用，引導廣大教職主動干實事、解難事、謀大事，投身建設有特色的高水平應用型民辦大學生動實踐中；召開本科專業評估工作總結大會，為學校新一輪本科專業評估畫上圓滿句號，在總結經驗，查找不足，實施整改中，進一步提高專業建設水平和教育教學質量……一系列事關師生切身利益，事關學校“十四五”開新局的大事、要事、難事的推進和完成，讓師生得到了新實惠，看到了新變化，進一步凝聚起了全校上校齊心協力攻堅克難，共謀高質量發展的磅礴力量。