福建：抗“疫”不停學 相約“云課堂”

日前，為保障常態化疫情防控下教學平穩有序運行，福建省各級各類學校綜合考慮疫情形勢變化和學校教育教學安排，組織做好線上教學各項工作。

高校教師“主播”重新上線

本學期開學初，不少高校就制定了線上教學相關預案，建立起因疫情形勢變化啟動線上教學、線上線下隨時切換的工作機制。

福建師范大學學生進行線上學習

9月13日，福建師范大學啟動線上教學工作，所有課程做到“應開盡開”。當天開課率達87%，學生線上修讀22063人次，參與教師人數276人。

福建警察學院啟動線上教學

福建警察學院任課教師充分利用騰訊課堂、中國MOOC大學等線上教學平臺，上傳課程視頻、PPT、練習題等課程資料，通過直播授課、錄課自學等方式開展教學活動。學生在線搶答、彈幕留言、線上投稿參與互動。

泉州工藝美術職業學院師生線上互動交流

9月14日，泉州工藝美術職業學院教師們通過釘釘直播、騰訊會議等網絡教學平臺進行線上授課，并根據課程實際，調整考核比重，加強對學生的人文關懷，強化心理疏導和健康教育。

閩南科技學院實行線上教學第一周，181位教師在線開設課程850門，全校9300多名學生參與線上學習。廣大教師把共抗疫情作為推進思政教育的重要實踐和生動教材，確保在線資源全共享、線上教學全新講、思政教育全覆蓋。

為了加強線上課堂教學管理，各校從技術到督查多方入手，切實提升線上課堂教學質量。福建師范大學網絡技術部門實行24小時值班值守制度，同時深入學生宿舍實地查看學生學習情況，聽取學生對線上教學工作的意見和建議。福建警察學院組建了教學督導組和檢查組加強網絡教學督導、檢查，組建了保障團隊，及時解決師生在線教學過程中遇到的問題。閩南科技學院組織校院兩級教學管理人員、教學督導組掃碼進班開展線上巡課。

中小學線上線下齊抓五育

由于各地各校有部分學生、教師需要居家健康監測，各校結合去年經驗和各自預案，結合實際制定“一校一策”工作舉措。

福州市井大小學師生在線互動

福州市井大小學推出“三地同步互動直播授課模式”，由教師線上直播授課，助教老師現場組織。班級裝有攝像頭，教室內的學生可以使用麥克風，與居家健康監測的老師互動交流；居家健康監測的學生也能夠通過會議軟件，參與到課堂活動中。雙師互動緊密配合，減輕在校教師的授課負擔，“面對面”的互動，增強學生的學習體驗感。

泉港五中線上政治課

9月13日起，泉港全區54所小學、14所中學“云課堂”按時開課。根據小學生身心發展實際，區教育局統一部署，1-2年級不做網絡教學，側重引導學生培養良好的生活學習習慣；3-6年級周一至周五開展每天不超過1小時、每堂不超過20分鐘的“微課堂”。“停課不停學”不等于簡單將學校課堂搬到網上，在泉港五中政治課的“云課堂”，執教老師結合泉港區錦繡廣場核酸檢測點群眾自覺排隊場景與課堂涉及的社會秩序這一篇章有機結合，生動地進行授課。

閩侯縣第二中學線上線下同步教學

9月15日，閩侯縣第二中學啟動了“一個都不能少”的同步課堂方案，用實時直播的方式，將課堂教學的實況同步給居家健康監測的學生，并實時連線進行互動。學生作業可通過網絡傳給老師，老師批復后回傳，亦可連線進行一對一的線上答疑解惑。

廈門蓮前小學在線點評學生作品

為滿足學生線上學習的個性化需求，廈門思明區蓮前小學采取“一班一課表，一課一教師”的線上教學模式。和知識性學科一樣，每天學生會根據教師提供的學習資源包進行音樂欣賞、體育鍛煉、美術創作、勞動實踐等活動，遇到困難可及時請教老師。除此之外，技能學科老師每周會組織一次直播，注重優秀作業的展示和點評。

“心”戰“疫” 促成長

學習環境從學校轉移到家中，學習方式從面對面的教學變成了線上居家學習輔導，不僅是學生和家長，不少教師心理上也有些許不適應。省委教育工委全面激活大中小學生心理疏導與危機干預機制，各地各校積極行動、因地因校開展心理健康支持服務。

廈門市翔安區第一實驗小學指導教師做好自身心理調適

莆田市教育局公布了14條心理援助公益熱線及網絡輔導服務平臺，并制作心理疏導公益微課；廈門、泉州市教育局發布心理防護小貼士、居家學習心理調適指南等引導學生及家長調整心態；福建師范大學心理健康指導中心全天候推出心理咨詢服務，為廣大學生提供菜單式、多元化的心理服務。