“資助人”的使命

海峽教育報(bào)訊   做好學(xué)生資助工作離不開一支德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛、富有奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)的“資助人”隊(duì)伍。

11月26日，《福建日報(bào)》4版教育專題上，我省“資助人”發(fā)表心聲，講述了作為一名“資助人”的使命。

全文如下

完善的政策

規(guī)范的管理

創(chuàng)新的手段

最終落腳點(diǎn)來自執(zhí)行者

做好學(xué)生資助工作

離不開一支德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛

富有奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新能力的

高素質(zhì)的“資助人”隊(duì)伍

在工作中，他們說——

福建理工學(xué)校黨委書記、校長鄒雄偉：

中職國家獎(jiǎng)學(xué)金的含金量之高，所代表的榮譽(yù)，在學(xué)校、社會(huì)都是公認(rèn)的。今年，中職國家獎(jiǎng)學(xué)金政策落地，這不僅是對中職學(xué)生的肯定，還能促進(jìn)中職教育的發(fā)展。這是繼實(shí)施國家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)政策之后，促進(jìn)教育公平，支持職業(yè)教育發(fā)展的又一重大舉措，充分體現(xiàn)了國家對中職教育的高度重視。

福建工程學(xué)院學(xué)工處（部）處長趙健：

2019年3月福建工程學(xué)院成立大學(xué)生關(guān)愛聯(lián)動(dòng)中心以來，不斷探索家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“扶貧”“扶志”“扶智”的方法路徑。為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生設(shè)立了1500余個(gè)細(xì)分的勤工助學(xué)崗位，還成立受助學(xué)子義工服務(wù)隊(duì)，定期進(jìn)社區(qū)開展志愿服務(wù)活動(dòng)。關(guān)愛聯(lián)動(dòng)中心還努力探索“培養(yǎng)一人，就業(yè)一人，解困一戶，造福社會(huì)”的良性教育扶貧路子。學(xué)校組織“青年紅色筑夢之旅”活動(dòng)，28支“紅旅”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生占比30%。

福建師范大學(xué)學(xué)工部副部長張兆文：

福建師大加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，提出“發(fā)展性資助”理念，通過項(xiàng)目引導(dǎo)和平臺鍛煉，讓學(xué)生思想上進(jìn)，學(xué)習(xí)上游，能力上升。項(xiàng)目和平臺是“發(fā)展性資助”的兩個(gè)著力點(diǎn)。學(xué)校設(shè)立了近10項(xiàng)“發(fā)展性資助”項(xiàng)目引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，資金近300萬元。發(fā)展性平臺則是通過搭建感恩教育、公益服務(wù)、就業(yè)能力提升等平臺鍛煉，讓感恩、責(zé)任和能力提升不斷成為福建師范大學(xué)學(xué)生獨(dú)有的氣質(zhì)。

廈門大學(xué)學(xué)生資助管理中心主任劉俊英：

資助是一份責(zé)任，一場使命，一次傾力傾心的熱愛。有人問我：“做資助工作，見的困難學(xué)生多了，是不是麻木了？”我說：“因?yàn)榭康酶孕母彳洝！?/p>

清流縣學(xué)生資助管理中心楊文蔚：

黨和國家的資助政策，用心去落實(shí)；家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)細(xì)心了解；耐心宣揚(yáng)黨和國家的資助政策；關(guān)心愛護(hù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的身心健康成長，這就是我的“四心”工作。

榮譽(yù)

2018年3月，由教育部全國學(xué)生資助管理中心組織的評選結(jié)果揭曉。福建省學(xué)生資助管理中心等5家單位獲得全國學(xué)生資助工作“優(yōu)秀單位案例典型”榮譽(yù)；省學(xué)生資助管理中心李萍等3位同志入選全國學(xué)生資助工作“優(yōu)秀個(gè)人案例典型”；邵武市學(xué)生資助管理中心等8家單位獲得全國學(xué)生資助工作“推薦學(xué)習(xí)單位”稱號；武平縣學(xué)生資助管理中心舒寧等8位同志獲得“推薦學(xué)習(xí)個(gè)人”稱號。這是一次對福建“資助人”工作成效的集體肯定。