資助宣傳：為他人點燈  也照亮自己

海峽教育報訊? 今年暑假，我省學(xué)生資助政策宣傳員們奔走在鄉(xiāng)間地頭，傳遞資助之愛，弘揚志愿精神，紛紛成為資助政策的“代言人”，廣泛宣傳國家資助政策，在志愿活動過程中實現(xiàn)個人價值和社會價值相統(tǒng)一。

日前，我們向廣大參與本次“三行”活動的學(xué)生資助政策宣傳員們開放了投稿平臺。希望大家能夠根據(jù)國家資助政策宣傳對象走訪實錄，對本次宣講活動走訪片段進(jìn)行特寫，體現(xiàn)自己的真情實感的同時，對活動開展的重要意義能夠有更深層次的體會和認(rèn)識。

（相關(guān)鏈接：@同學(xué)們，“三行”活動約稿啦！）

本期我們精選了福建工程學(xué)院學(xué)生資助政策宣傳員們的的走訪心聲，一起來看看吧！

福建工程學(xué)院資助政策宣傳員 王陳金：

資助政策鄉(xiāng)村行活動結(jié)束了，但我的內(nèi)心卻一直難以平靜。總想趁著暑假做一些有意義的事，正巧看到了老師發(fā)來的文件，出身農(nóng)村的我深知資助政策在農(nóng)村的普及度并不高，我便毫不猶豫地參加了本次活動。這也給了我一次回報家鄉(xiāng)的機(jī)會。

我所走訪的第一戶人家，他們的孩子有三個：老大今年剛高考完，正忙著填志愿；老二中考完，等著通知書的到來；老三正在讀初中。他們兄弟姐妹三人上學(xué)，學(xué)費的負(fù)擔(dān)還是讓家里身為農(nóng)民的父母倍感壓力。所幸有國家的資助政策，打消了他們“上不起學(xué)”的顧慮。當(dāng)我為他們講解國家資助政策，講解國家助學(xué)貸款辦理方法及派發(fā)宣傳材料時，心中與他人交談時的羞澀早已被能夠幫到他人的喜悅所代替。

走訪中也遇到同樣家中有三個孩子上學(xué)的情況，只是這戶人家孩子的父親因病去世，他們的母親擔(dān)起全家的重?fù)?dān)。環(huán)顧這戶用泥土和瓦片所筑成的房子，設(shè)施簡單，但在和孩子們的爺爺奶奶交談過程中，我所感受到的是他們對生活的熱愛，以及對孫兒們學(xué)業(yè)的期待。在向他們宣傳國家資助政策的同時，我也被他們的樂觀精神所鼓舞。

為別人點一盞燈，照亮別人，也照亮了自己。進(jìn)行宣傳過程中，我不僅僅是宣傳員，亦是學(xué)習(xí)者。不僅對國家資助政策有了更深入的理解，更感受到了自己的幸福感和使命感。看著墻上一張張獎狀，我學(xué)到了無論多么困難也要堅持努力學(xué)習(xí)；望著一張張和藹的面龐，我學(xué)到了無論多么艱苦也要樂觀對待生活；聽著質(zhì)樸的家鄉(xiāng)話，我學(xué)到了無論多么坎坷也要對未來充滿希望。我為困難學(xué)生感到高興，因為他們不用為“上不起學(xué)”而苦惱，不用因經(jīng)濟(jì)原因而放棄學(xué)業(yè)；我也為國家感到自豪，因為國家出臺了這個政策，給千萬貧困生送去希望，同時切實實施了這個政策，讓學(xué)生家長們真切感受到了國家的關(guān)心。

資助宣傳，不僅是給鄉(xiāng)間送去溫暖，更是給你我的心靈送去溫暖。

福建工程學(xué)院資助政策宣傳員 洪秋華：

非常有幸能夠成為一名資助政策宣傳員，回到自己家鄉(xiāng)，在為期多天的入戶走訪宣傳活動中我感慨頗多也受益良多。

每一次的宣傳，每一戶的交流，都給自己深深的觸動。通過一次次的入戶宣傳，讓我感受到貧困家庭的窮苦生活，或因病致貧，家人落下病根，家中缺少勞力；或因故返貧，因為難以預(yù)料的事故發(fā)生導(dǎo)致家中失去經(jīng)濟(jì)收入，導(dǎo)致債務(wù)累累……也正因為這些因素，這些家庭對撫養(yǎng)子女讀書顯得心有余而力不足。但欣慰的是，許多家庭都十分重視對子女的教育，雖然家中困頓，但也沒有讓孩子輟學(xué)。

利用暑假時間回到家鄉(xiāng)，回到農(nóng)村積極宣傳國家資助政策，提高資助政策在農(nóng)村的知曉度，讓每一個能夠享受政策的家庭和孩子得到資助。感謝這次 “資助政策鄉(xiāng)村行”宣傳活動，不僅豐富了我的假期生活，更在我的大學(xué)時光里增加了一抹亮色。 感謝國家資助政策，真正讓大家不會因為家庭經(jīng)濟(jì)困難而上不了學(xué)。我相信每個人都值得擁有同樣精彩的人生，也許現(xiàn)在你走的路并不順?biāo)欤沂冀K相信，守得云開見明月，未來的精彩在路上！

福建工程學(xué)院資助政策宣傳員 宋曉龍：

汽車駛過崎嶇的山道，經(jīng)過近一小時的車程，我與另一位當(dāng)?shù)氐馁Y助政策宣傳員在一座剛翻新的寺廟前碰面，正式開始了作為宣傳員的一天。

第一家要去的是一個建檔立卡戶家庭，戶主的女兒下半年就要上高三了，現(xiàn)在正是最緊張的時候。經(jīng)過一段長途跋涉，我們拐進(jìn)一個又一個狹長的巷子后，終于來到了受訪家庭。

經(jīng)過簡短的寒暄，我們說明了來意，女孩的奶奶熱情的為我們端來茶水。女孩的父母都出門務(wù)農(nóng)了，留下她和爺爺奶奶看家。通過聊天我們了解到女孩的爺爺奶奶都患有疾病，另外，爺爺?shù)耐饶_也不方便，暑假期間家里的大小家務(wù)基本上都由女孩承擔(dān)。看到女孩耐心的教爺爺怎么吃藥，細(xì)心的為爺爺準(zhǔn)備涼白開，奶奶告訴我們說孫女一直以來都是孝順勤勞的孩子，這讓我感到十分欣慰，但是這份懂事也讓人心疼。

想到自己在高中讀書時只要一心讀書，有時甚至還要抱怨父母，但是她卻在努力學(xué)習(xí)的同時還要照顧患病的爺爺奶奶，是家人的希望更是家里的頂梁柱。后來我們又了解到女孩在校學(xué)習(xí)名列前茅，助學(xué)金和學(xué)費的優(yōu)惠政策都有享受到。我們相信，這個女孩和她勤勞的家人一定會越來越好，而我們能做的就是讓更多像她這樣的學(xué)生了解國家的政策，讓他們在政策的助力下能夠更好的成長。

相較于第一戶家庭，走訪的第二戶家庭的情況就不容樂觀：父親因為前兩年做過的手術(shù)后不能正常的務(wù)農(nóng)，只能承擔(dān)一些比較輕松的農(nóng)活，家庭經(jīng)濟(jì)收入有限。家中不僅要照顧家里的老人，還得照顧已經(jīng)12歲但是卻還像個3歲小孩的弟弟……我認(rèn)真傾聽他們家庭的有關(guān)情況，并耐心地宣傳介紹國家的相關(guān)資助政策，希望能通過自己的現(xiàn)階段所能做到的事情幫助到他們。

走訪活動已經(jīng)告一段落，雖然身心俱疲，讓當(dāng)下坐在電腦前打下這段文字的我重新審視了自己的生活，感謝國家資助政策讓我們能夠安心地坐在教室里學(xué)習(xí)，也希望更多經(jīng)濟(jì)困難家庭能夠借助國家資助政策，圓滿完成孩子們的學(xué)業(yè)，將來為改變家庭，走向幸福生活做好準(zhǔn)備！