福建醫大：從保障型資助向發展型資助延伸

??? 福建醫科大學重視發揮資助育人功能，通過構建“福醫自強文化”以及開展各項活動，將資助育人融入學生日常思想政治工作以及校園文化建設中，把“扶困”與“扶志”“扶智”緊密結合，緊緊圍繞“立德樹人”教育根本任務，從保障型資助向發展型資助延伸，進一步提升學校資助育人成效，激勵家庭經濟困難學生奮發自強、勵志成才、感恩奉獻。

拓展載體

創新資助育人形式

??? 開展勵志自強主題教育活動，充分發揮各類獎助學金的激勵導向作用，樹立一批勵志成才、自立自強的典型，激勵學生積極進取、刻苦學習、立志成才。

??? 開展感恩奉獻主題教育活動，通過“榜樣的力量”專題教育、“重走習總書記走過的路，銘記習總書記的恩”專項實踐、“日行一善”微行動等途徑，增強學生責任感和使命感。

??? 開展資助誠信主題教育活動，以專題講座、建立誠信檔案等形式，廣泛宣傳資助政策，普及征信、金融等相關知識，促使學生樹立誠信觀念、增強法律意識。

?今年3?15消費者權益日來臨之際，福建醫科大學舉行主題為“防范不良校園貸，倡導理性消費觀”金融知識講座。

搭建平臺

提升資助育人內涵

??? 學校注重滿足學生的發展性需求，實施“三大育人計劃”，將資助與“扶志”“扶智”相結合，服務家庭經濟困難學生成才。

??? 實施能力提升計劃，每年選拔部分優秀的家庭經濟困難學生出國（境）參加交流學習活動，拓展視野，穩步推進發展性資助工作。

學校部分家庭經濟困難學生赴港參加醫療交流體驗項目

??? 實施心理幫扶計劃，以學校心理健康咨詢中心為依托，組建心理健康教育導師團隊，為受助學生開展日常心理疏導等系列活動，幫助受助學生緩解學習壓力，堅定學業信心。

??? 實施就業幫扶計劃，完善“一生一策”幫扶體系，通過優先指導、優先推薦、優先服務，實現精準幫扶全覆蓋。

學校開展“三行”教育活動培訓班

用心服務

豐富資助育人內容

??? 開辟“綠色通道”，學校組建新生專項家訪組，入學前走訪慰問家庭經濟困難新生，宣傳、解讀國家、學校的資助政策，并送上愛心慰問金,將“綠色通道”延伸至家門口。

學校領導看望家庭經濟困難新生

??? 開展“特困新生關愛計劃”，為部分特別困難新生送上一份具有醫學特色的愛心大禮包，即一件白大褂、一套聽診器、一份免費醫保、一份國家助學金、一個勤工助學崗位、一份生活補助、一份暖心被等，讓困難新生在入學之初即感受到溫暖。

??? 實施新生能力提升項目，圍繞“從事一項社會工作、開展一次社會實踐、堅持一項體育鍛煉、投身一項志愿服務、加入一個社團組織”等“五個一”安排育人幫扶項目，為新生扣好學習生活“第一粒扣子”奠定基礎。（供稿：福建醫科大學資助通訊員趙傳春）